第15课 探寻新航路（课件含视频） -【这样学历史】2023-2024学年九年级历史上册同步精品课件（统编版）

大国崛起西班牙葡萄牙 第15课 探寻新航路 第五单元 走向近代 部编版 九年级历史上册 学习目标 1、通过史料解读，概括新航路开辟的原因和条件，认识其历史必然性。 2、结合地图，叙述西欧主要航海家探索新航路的过程，分析归纳其主要成就。 3、通过史料解读，新航路的影响，从唯物史观角度辩证分析新航路开辟的影响。 4、感受欧洲探险家们探险精神、开拓创新、不怕困难、坚持不懈的精神 新航路开辟一般指地理大发现（15到17世纪欧洲船队在全球远洋探索） 地理大发现（Age of Exploration），又名探索时代或发现时代、新航路的开辟、大航海时代。是15世纪到17世纪，欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义。开辟了不经过地中海, 而是绕过非洲到达亚洲、通往美洲以及环球航行的航路，这一系列航路均被称为“新航路”。 14世纪欧亚大陆主要商路 都要经过地中海；商品经由阿拉伯商人、意大利商人层层转手，主动权不在欧洲人手中 什么是新航路？ 一、探寻新航路的热潮 1、原因 材料一 15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增加，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。货币日益取代土地成为社会财富的主要标志。于是，西欧的国王、贵族和商人四处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》 材料二 （东方某国）据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆有精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之富无限。 ——《马可·波罗游记》 结合材料，概括新航路开辟的原因。 经济基础:欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展，新生资产阶级渴求开辟新的贸易市场。 社会根源:寻金热潮，《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的向往。 一、探寻新航路的热潮 1、原因 材料三 14－17世纪文艺复兴运动的核心—－人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。 ——摘编自周一良、吴于谨《世界通史》 材料四 15世纪中叶以后，奥斯曼土耳其帝国控制了亚欧传统商路的枢纽，土耳其的横征暴敛加之长期的战争使正常的商业秩序被破坏，从此东方运到欧洲的商品数量急剧减少，价格猛涨。 ——周一良、吴于谨《世界通史》 材料五 除了物质利益之外,传播基督教、扩大基督教王国也是推动欧洲人探索更广阔世界的精神动力。 ——武寅主编《简明世界历史读本》 结合材料，概括新航路开辟的原因。 思想因素: 人文主义思想鼓励探索冒险精神的影响。 直接原因: 奥斯曼帝国控制了东西方传统商道。 宗教因素: 传播基督教。 一、探寻新航路的热潮 2、条件 葡萄牙和西班牙王室的支持 航海技术的进步 地理知识的增加 海上探险经验的积累 自然科学（地圆学说） 造船技术的提升 12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于罗盘导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲，大大提高航行效率。 单桅帆船发展为多桅大船，在主桅上挂上更多的帆，适应不同的风向及海流。 结合材料，概括新航路开辟的条件。 二、探寻新航路的过程 结合材料，指出新航路开辟的过程。 二、探寻新航路的过程 1、迪亚士 路线 葡萄牙 非洲好望角 迪亚士到达非洲西南端事出偶然，按照原计划，船队沿非洲西海岸一直向南航行，因遭到风暴袭击，船只飘到大海深处，结果绕过非洲大陆，进入了印度洋。在返航途中，他们发现了非洲西南端的一个尖角，由于这个尖角在风暴的作用下无意发现的，迪亚士感概地称它为“风暴角”，葡萄牙国王约翰二世称其为“好望角”。 二、探寻新航路的过程 2、达·伽马 路线 葡萄牙 印度西海岸 达•伽马船队沿着迪亚士走过的非洲西海岸路线航行到达好望角以后沿着东海岸继续航行抵达马迪林横跨阿拉伯海，1498年5月印度西海岸实现欧洲人几百年的印度梦。 此次航行，达·伽马带回大量胡椒、肉桂等香料，还带回大量的黄金，获得高出航行成本几十倍的利润 哥伦布发现美洲 二、探寻新航路的过程 3、哥伦布 路线 西班牙 古巴和海地（美洲） 哥伦布曾经先后4次西航美洲，但他始终认为他到达的地方就是亚洲的印度。 哥伦布至死不知自己发现了新大陆，确认这块土地为新大陆的，另有其人：亚美利哥（亚美利亚洲） 麦哲伦：拥抱地球的航海家 二、探寻新航路的过程 4、麦哲伦船队 路线 西班牙 大西洋 太平洋 印度洋 西班牙 麦哲伦是葡萄牙人，他向葡萄牙国王提出航海计划，末被采纳，转而效力