1.1.2 调查周边环境中的生物-【同步培优练】 2023-2024学年七年级生物上册课后进阶提升练（人教版）

1.1.2 调查周边环境中的生物 跟踪训练 1、调查是科学探究常用的方法之一。调查有两种方式，一是为了最接近真实情况，对调查对象进行 （普查）；二是在调查范围大、调查对象多，难以进行全面调查时，对调查对象进行 。抽样调查时，要注意选取样本的随机性和代表性。 2、调查的一般要求有哪些？ 3、 生物的分类 （1）按形态结构特点，可分为 、 、 ； （2）按生活环境，可分为 、 等； （3）按用途，可分为 、 、 、 等。 一、单选题 1．我国全面“三孩”政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“三孩”的看法，通常采用的方法是(　　) A．调查法 B．实验法 C．资料分析法 D．观察法 2．调查是科学探究常用的方法之一，我们对身边的生物进行调查属于(　　) A．对生物的全面调查 B．如同人口普查一样的调查 C．选取一部分对象作为样本进行调查 D．上述三种调查均可 3．某学校生物兴趣小组的学生准备结合我市生态环境的实际状况，调查我市生态环境存在的问题。下列拟定的调查计划不属于保护生态环境的范畴的是（　　） A．调查我市湿地的基本状况 B．分析我市河流污染的原因 C．调查我市空气质量差的原因 D．调查我市学生身高低的原因 4．在对土壤里的小动物进行调查的活动中，小军和小雨不需要携带的工具是（　　） A．放大镜 B．显微镜 C．白瓷盘 D．小铲子 5.某班同学要调查其所在学校学生近视发病率，下列可采取的措施是（　　） A. 根据家长的近视率推算 B. 可以用数学方法进行统计和分析 C. 只统计戴眼镜的同学 D. 为了缩短调查时间，即使学生人数极少，也应该抽样调查 6.某同学将周边环境中的生物进行了如下分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他归类的方法为（   ） A. 按照生物的形态结构         B. 按照生物的用途        C. 按照生物的生活环境          D. 按照生物的数量 7.为了解海淀公园各草坪中植物的种类和数量，主要采用的研究方法是 A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法 8.在生物种类的调查中，除了对所观察到的生物要仔细观察外，还要注意（   ） A．该生物的生活环境 B．观察参与的同学 C．该生物的名称 D．自由行动，多处调查 9.教师让同学们调查一下校园的生物种类，不正确的做法是（   ） A. 边观察、边记录 B. 只需仔细观察、不需要记录 C. 将调查到的生物进行归类 D. 树皮、草丛里的小生物和空中飞过的鸟和昆虫都要记录 10.抽样调查时，要选取的样本应该是_______。（　　） A. 调查对象中的一个    B. 全部调查对象            C. 调查对象中的一部分   D. 以上三项都正确 11.武汉某学校生物兴趣小组同学将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、草履虫、荷花、虾、黑藻等生物归为一类、而将桂树、银杏树、玫瑰、猫、蚂蚁等归为一类。他们这样分类的标准是（　　） A. 按照生物的大小 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的形态结构特点 D. 按照生物的生活环境 12.调查法是科学探究的一种常用方法。生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、银杏、葫芦藓、凤尾厥等植物。下列调查总结中不正确的是（　　） A．雪松的叶细长适应干旱环境 B．凤尾蕨的孢子囊在叶背面 C．葫芦藓植株比凤尾蕨矮小 D．桃树和银杏都能开花结果 13.我们在进行校园生物调查时，下列做法中错误的是（　　） A．调查前设计合理的调查表 B．调查过程中要如实记录，不能凭个人好恶取舍 C．调查时损伤植物和伤害动物在所难免 D．对调查到的生物要进行归类整理 14.当我们对大片森林中某种植物的密度（单位面积中的数量）进行调查时，我们最好采用的调查方法是（　　） A．分成几块调查，然后累加 B．分成几块，随机取样，求平均值 C．大体估算 D．全部统计 15.以下不是通过调查得出结果的是（　　） A．统计全班同学的新冠疫苗接种情况 B．到公园看裸子植物和被子植物的结构特点 C．为了解7•20郑州特大暴雨对郑州市农业生产造成的损失，上网查阅资料、走访相关人员 D．我校兴趣小组的同学们先后到郑州绿博园了解月季栽培现状，实地考察种植环境 16.下列适合用抽样调查的是（　　） A．全国青少年身高情况 B．某校园生物的种类 C．某班同学的近视发