第22课《智取生辰纲》课件（共32页）2023-2024学年统编版（五四学制）语文九年级上册

施耐庵 1 1、了解《水浒传》的相关文学知识，积累重点字词。 2、理清文章线索，梳理故事情节。（重点） 3、分析人物形象，探讨杨志一行人丢失生辰纲的原因。（重点） 4、分析环境描写的作用。（难点） 目标引领 2 施耐庵（1296～1370）字肇瑞，号子安，别号耐庵。江苏兴化人，祖籍苏州，出生于兴化县白驹场，元末明初文学家，是中国四大名著之一《水浒传》的作者。被誉为“中国长篇小说之父”。 作者简介 自主学习 3 北宋末年，大名府留守梁中书要把十万贯财宝送上汴梁，为老丈人蔡京庆贺生日，派精明能干的杨志押送。但生辰纲还未启运，风声早已传出。刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐三阮兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，八条好汉欲齐心协力夺取这批财宝，并定下智取之计。 背景介绍 4 纲，宋代成批运输货物的组织。 生辰纲，即编队运送的成套寿礼。 生辰，即生日，诞辰。 《生辰纲》 解读题目 字词梳理 甚么（ ） 嗔怪（ ） 恁（ ） 怨怅（ ） 朴刀（ ） 省得（ ） 逞辩（ ） 聒噪（ ） 啰唣（ ） 面面厮觑（ ） 剜口割舌（ ）芥菜（ ） shén chēn nèn chànɡ pō xǐnɡ chěnɡ ɡuō zào qù wān jiè 6 晓事:明白事理。 忍气吞声:形容受了气而强自忍耐，不说什么话。 热不可当:热得无法抵挡。 勾当:事情，今多指坏事情。 喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。 面面相觑：互相望着发愣。 字词释义 7 梳理情节 复述小说的故事情节。（起因、经过、结果） 本文叙述了杨志受大名府留守梁中书的派遣，押送生辰纲前往汴梁，在黄泥冈被晁盖、吴用等人用计夺走的故事。 8 研读共品 1、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？ 六月初四正午黄泥冈松树林 杨志押送 生辰纲 好汉智取 生辰纲 明线 暗线 上路 中计 失纲 定计 施计 劫纲 9 双线结构是记叙类文章中常见的一种组合形式，同时存在和发展的两条线索便于拓展作品的广度和深度，更好地表现丰富而复杂的社会生活。 知识点链接 为什么本文会同时拥有两条线索？请说说这两条线索之间的关系及如此安排的理由。 杨志押运生辰纲的全过程是明线，特别突出了杨志的小心谨慎，杨志与军汉的矛盾，以及失纲的全过程，明线构成文章的整体脉络。 对晁盖、吴用等人的行动则采取暗线写法，让读者猜不透，造成悬念，直到最后由暗线转到明线，读者才恍然大悟。 使故事更加曲折，更能引人入胜，从而增强艺术效果 2、晁盖、吴用等人智取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？（继续通读课文） （提示：正如兵书所云，天时、地利、人和是做事成功的关键，请从这几个角度分析他的计谋“智”之所在。） 12 （1）六月初四正午，在黄泥冈松树林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是偶然吗？ 不是。吴用精心安排，设下圈套等杨志来钻。 13 （2）吴用为什么要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？       ①时间：六月初四正午，有什么天气特征？ 十分大热，热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。 从中可以看出，这个时间是吴用精心挑选的。 智用天时 14 山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。 从中可以看出， 这个地点也是精心挑选的。 ②地点：黄泥冈的松树林。 智用地利 15 讨论释疑 （3）在“天时”“地利”起作用后，晁盖等又是如何发挥“人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？（小组内部讨论） 16 ①晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？这样又有何用意？ ②杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了招呢？ ③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里的？ 扮贩枣客商，稳住对方，初步消除杨志的疑心。 晁盖等人戏演得好。打扮卖酒，假装争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。 先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒中巧下药，麻倒对方，半瓢酒放倒青面兽。 巧扮客商，稳对方；假装争酒，诱对方；巧妙下药，麻对方，可以看出吴用等一行人智慧超群、团结一致、沉着冷静。 17 智取生辰纲 智用天时 智用地利 智用人和 18 第二课时 19 目标引领 1、分析人物形象，探讨杨志