14文言文二则 两小儿辩日（课件）-统编版语文六年级下册

教育家 当时最博学的人之一 思想家 政治家 被后世尊为“孔圣人” 儒家学派创始人 14两小儿辩日 初读课文 ☞ 读准字音，读通句子。 ☞ 根据理解，试着读出自己的节奏。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。   一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”   一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”   一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”    一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”   孔子不能决也。   两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ ” 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”   一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”   一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”    一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”   两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。   一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”   一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”   一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”    一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”   孔子不能决也。   两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ ” 自学课文 ☞ 边读边逐字理解。 ☞ 若有不理解的字词请打“？”。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”   【去】 ①表示所在的地方到别处，跟“来”相对 ②表示距离，意为“距” ③失去，去掉 ④过去的（时间） ⑤表示持续或某种趋势 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”  盘 盂 车盖 沧沧凉凉 探汤 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 再读课文 ☞ 根据理解，结合自己的体会，把课文读给你的同桌听。 ☞ 用自己的话和同桌说说故事的内容。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。   一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”   一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”   一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”    一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”   孔子不能决也。   两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ ” 合作学习 ☞ 根据两小儿各自的观点和依据，分小组合作完成表格。 人物 观点 依据 一儿 一儿 日始出时去人近 日中时远 日初出大如车盖 近者大 及日中则如盘盂 远者小 日初出远 日中时近 日初出沧沧凉凉 远者凉 及其日中如探汤 近者热 学习任务： 要求：选择一个角色，对照标准，和同桌辩斗。 有辩斗的语气 有辩斗的语气、动作 任务时间：2分钟 体会辩斗 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”   一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”   一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”    一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”   有辩斗的语气 有辩斗的语气、动作 孰为汝多知乎？ 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。   一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”   一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”   一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”    一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”   孔子不能决也。   两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ ” 孔子知不知？ 辩一辩 孔子知也 孔子非知也 VS 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 知之为知之，不知为不知，是知也。 联系上下文 查阅资料 借助注释 扩词组词 借助时代背景 借助文中插图 …… 玉连环 (古筝版) 范玮卿 金耳朵.发烧民乐, track 14, disc 0 214112.67 Lavf58.45.100 $$