第三单元写作《写人要抓住特点》导写 2023-2024学年统编版语文七年级上册

七上三单元作文“写人要抓住特点”导写

 

单元要求

1.细心观察，抓住人物特点。

2.借外貌描写，展现人物特点。

3.选典型事例，刻画人物形象。

写作指导

世界上没有完全相同的两片树叶，同样也没有完全一样的两个人。在写人的记叙文中，如何让我们所写的人物站立起来，走动起来，避免“脸谱化”“大众化”呢？

首先，要学会细心观察，善于发现所写的人不同于他人之处。可以先罗列出他的特点，再找出最突出的特点，放大再放大，甚至运用夸张手法也未尝不可。

其次，要对所写人物的外貌进行具体的描写。可以从人物的不同方面来刻画，比如发型、五官、衣着、神态等，切忌泛泛而谈，一定要抓住人物区别于他人的独特之处来写。

比如，作家阿累在《一面》中对鲁迅的外貌描写：黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须。分别从脸色、头发、长衫、胡须四个方面对鲁迅先生的外貌进行描写，语言简练却意蕴丰厚。

最后，把人物放在典型事件中写。人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的。没有典型事例，文章就平淡无奇，“写人”就没有真正的意义。要想把人写“活”，就要把人放在事件中，写他与别人的交往，写他富有个性的语言、动作和心理活动。

比如《阿长与〈山海经〉》，叙述了七件事：长妈妈名称的来历；她喜欢切切察察并限制“我”的行动；她睡觉摆“大”字；她懂得许多规矩和麻烦的礼节；她讲“长毛”的故事；她谋害“我”的隐鼠；她给“我”买《山海经》。可以说，每件事都是围绕着长妈妈而展开的。这些事例无一不在突出表现长妈妈善良、朴实而又迷信的性格。作者对她寻购赠送自己渴求已久的《山海经》之事，充满了尊敬和感激之情。

范文展示

最有才华的人

河南省濮阳市实验中学 管笑庆

“树木苍绿，楼瓦朱红，云浪翻滚，钟磬清心……”面对美景，是谁脱口而出一段优美文字？是她，我们班最有才华的人。

她个子中等，喜欢戴着口罩，说话轻声细语，和我们交谈时总流露出一种文艺气，给人一种李清照穿越到现实中的感觉。她的作文是我们班写得最好的，老师也总是让她在讲台上向同学们朗读她的佳作。尤其那篇关于“琵琶女”的仿写片段，让我印象深刻。

刚开学时，老师让我们仿写刚学过的一篇课文，我运用了大量的修辞手法，自认为写得还可以，但读了她的文章后，不得了！正当我们还局限于描写学校的人和事时，她已经冲破了限制，联想到了琵琶演奏者并生动描绘。“巧笑倩兮，美目盼兮”，“芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香”，一些我从未听过的诗句，她竟已经可以巧妙运用，当真让我佩服。