精品解析：人教版八年级 历史与社会上册 第一单元 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

人教版八年级历史与社会上册第一单元 第二课 中华早期国家与社会变革同步练习 一、选择题 1. 商汤是我国古代一位著名的君主，他开以武力夺得天下的先例，使中国以后的历史变得多彩多姿，打破了天子是不可变的定律，是中国政治史上的第一次改革。下列关于这位古代伟大君主的表述不符合历史史实的是（ ） A. 联络周围部落，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡 B. 约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳 C. 商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定 D. 商汤因为水患影响而把都城迁往殷 2. 夏启登上王位的方式是（ ） A. 通过“禅让制”登上王位 B. 自己建立了夏朝 C. 凭借家庭特殊地位继承父位 D. 牧野之战取胜，推翻上一个朝代 3. 据《变迁中的古代社会》统计，公元前722年至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463年至前222年的242年中，约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是( ) A. 夏商时期 B. 西周时期 C. 春秋战国时期 D. 秦汉时期 4. 在判定文明时代出现的具体标志时，有学者将其物化为： ①以宗庙、宫室为核心的都城的设立②王陵区的存在 ③青铜礼器与青铜兵器被比较广泛地使用④已能记载语言文字的应用 按照此标准，中国文明社会形成的时间最迟不晚于（ ） A. 一万年前 B. 传说中的黄帝时期 C. 商周时期 D. 秦汉时期 5. 西周末年，昏庸幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了 A. 封建制的法规 B. 禅让制的规则 C. 分封制的义务 D. 世袭制的传统 6. 下列关于孔子在教育方面的贡献，说法不正确的是 (　 ) A. 他创办私学，打破官府对教育的垄断 B. 他编订《诗》《书》和《春秋》等作为教材，丰富了教学内容 C. 他坚持因材施教、启发诱导等教学方法 D. 他晚年编订的《论语》为后人研究孔子提供了宝贵资料 7. “商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法（ ） A. 准许土地自由买卖 B. 去经商发财而得到政府奖赏 C. 废除贵族的世袭特权 D. 大力垦荒而得到政府的奖赏 8. 史书记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。这突出地说明，商鞅变法（ ） A. 没有改变土地制度 B. 触犯了旧贵族的利益 C. 严重缺乏群众基础 D. 违背了历史潮流 9. 《史记》记载:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(霸主)。”该材料说明春秋时期(　) ①周天子威望下降　②诸侯不再听从周天子的命令　 ③诸侯之间经常进行争霸战争　④最终秦国完成国家统一 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③ 10. 孔子编了一部记载当时鲁国历史的史书《春秋》。这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当,所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于（ ） A. 牧野之战 B. 周平王东迁洛邑 C. 齐桓公成为霸主 D. 韩赵魏三家分晋 11. 据史书记载,西周初年的国家有八百多个,到了春秋初年,还剩下一百七十多个,战国之初,只有十几个了。这反映了历史的发展趋势是（ ） A. 弱肉强食 B. 统一 C. 国家的数量越来越少 D. 适者生存 12. 下列漫画反映了百家争鸣的共同点是（ ） A. 研习书法技艺 B. 进行礼仪学习 C. 培养演讲技巧 D. 传播思想主张 13. 得民心者得天下，失民心者失天下。夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 后期统治者都昏庸残暴 B. 都迁都 C. 都爆发平民大起义 D. 都被少数民族攻破都城 14. 有人把春秋战国时期各种思想描述为：“归服自然的隐士派”“中央集权的法治派”“提倡节俭与互爱互利的反战派”“拥有无限同情心与爱心的礼仪派”。下列与之相对应的正确选项是（ ） A. 儒、道、墨、法 B. 墨、儒、法、道 C. 法、儒、道、墨 D. 道、法、墨、儒 15. 改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有（ ） ①勤于耕织的人　②经商的人　③战场立功的人　④固守传统的贵族 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题 16. 阅读下列材料: 材料一 传说舜年老的时候,召集部落联盟会议,因禹治水有功,被大家推举为后继人。于是,禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死,禹正式成为联盟的首领。 材料二 “夏传子,家天下。四百载,迁夏社。” 材料三 “其怀柔天下也,忧俱有外侮。捍御外侮者,莫如亲亲,故以周亲屏周。 请回答: (1)材料一、材料二、材料三分别反映了哪种政治制度? (2)材料三反映的政治制度的内容是