4.13 五四运动 课件 2023-2024学年统编版八年级历史上册

导火线 巴黎和会上中国外交的失败 巴黎和会会场 在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？由此说明了什么？ 原因：当时的中国综合国力弱，在国际上 没有地位， 说明：弱国无外交，落后就要挨打。 一、五四运动的爆发 1.时间： 2.地点： 3.主力： 4.方式 5.口号： 1919年5月4日 北京 学生 外争主权，内除国贼、誓死力争，还我青岛、废除二十一条、拒绝在和约上签字。 集会、游行示威、罢课 自主学习 “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字 反帝 反封建 口 号 最能 反映 五四 运动 的性 质 时间 前期（1919.5.4—6.3） 后期（1919.6.3以后） 中心 斗争形式 主力 北京 上海 集会、游行、罢课 学生罢课； 商人罢市； 工人罢工。 学生 工人阶级 二.五四运动的扩大 自主学习 形式——学生罢课 全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。 6月3日 ，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。 形式——工人罢工 上海各界举行民众大会，号召全国罢工罢市来援助学生。6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。接着电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。 形式 形式——商人罢市 工商业资本家也加入了斗争的行列，举行罢市，风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。 工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。 二、五四运动的扩大 结果： 1.北洋军阀释放被捕的学生。 2.罢免曹汝霖等人的职务。 3.中国代表拒绝在和约上签字。 北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱 五四运动的直接目标得到实现。 合作探究：五四运动的历史意义 材料二：五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化，中国革命也朝着新的方向发展。 材料三：五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，深入到工人当中，宣传马克思主义，推动了工人运动的发展，促进了马列主义与中国工人运动相结合。 材料一：五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 ——毛泽东《新民主主义论》 11 三.五四运动的历史意义 性质： 特点： 作用： 影响： 是中国近代史上一次彻底地反帝反封建的爱国运动；是一场伟大的社会革命运动；是一场伟大的思想启蒙运动 彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性 推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量（无产阶级登上历史舞台，展现出伟大力量）、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件 是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，是中国新民主主义革命的开端。 旧民主主义革命 （1840～1919） 新民主主义革命 （1919～1949） 领导阶级 革命范畴 理论指导 革命前途 资产阶级 无产阶级 资产阶级革命 无产阶级革命 三民主义 马克思主义 资产阶级共和国 社会主义 新旧民主主义革命对比 五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 ——毛泽东《新民主主义论》 众评五四 五四运动的精神，最根本的就是中华民族爱国主义精神。 ——江泽民1998年5月4日北京大学喜庆百年华诞上的讲话 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义。 ——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话 忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神。爱国、进步、民主 、科学的精神。 小结 导火线：巴黎和会上中国外交失败 主力：学生 第一阶段 斗争形式：罢课 经过 第二阶段 主力：工人、商人