学生个子很高，家长却总是要求把孩子的座位往前调怎么办？

第56期智慧锦囊 研讨话题：学生个子很高，家长却总是要求老师把孩子的座位往前调，我们该怎么办？ 遇到这样的家长，老师先不要着急，要保持冷静，理性地与家长解释、沟通。家长可能会情绪化，但我们不能。情绪化不能解决任何问题，要客观明确地与家长讲清事情经过，说明自己处理班级事务公平公正的态度，让家长免去无端猜疑和不信任。 关于沟通技巧，给大家分享几条小建议： 1.认真倾听，适当回应。 对于家长提出的调换座位的要求，认真倾听家长的想法。如果学生确实有其他的特殊原因需要调换座位，那么告诉家长自己会酌情考虑；如果没有其他特殊原因，只是因为孩子同桌的成绩不好而想要调换座位，那么就要就座位的编排向其作详细说明；如果只是觉得孩子在前排会更好地学习，就要跟家长解释，老师上课时会照顾到每一个孩子，而且座位是周期轮换的，消除家长的后顾之忧。 老师也要告知家长医护专家的提醒：越靠近黑板，看东西越近，眼睛的收缩程度越高，长此以往会陷入视疲劳。坐在前排，反而加剧近视度数增长。如果孩子视力上出现了健康问题，建议带孩子去正规医疗机构进行近视干预和矫正，不要错过最佳干预时机。而且老师在校内会多关注孩子近况，在校外也请家长和孩子做好预防，减少电子产品的使用，保持正确读写姿势，保证明亮学习环境，进行合理眼部休息，拥有充足的户外运动。 2.表达关心，动之以情。 让家长明白老师和家长、孩子是站在一边的，这时候就体现出老师平时对学生细致观察的作用了。让家长觉得，你很了解他的孩子，也很关心他的孩子，为他孩子成长和发展考虑，这样的老师谁能不爱呢？取得家长的理解和信任，后面的工作就好做了。 3.帮忙解决，提出建议。 首先要跟家长说清一个班就如一盘棋，必须讲究团结协作，班上每一位学生的座位调动，也要考虑到其他同学的座位是否合适。班主任老师给学生调位是本着为了班级的整体听课效果好为出发点的，不是随意的行为。 老师可以告知家长每个学生的学习特点、学习习惯等都不尽相同，所以在安排座位时，会充分考虑学生的个性特征，注意不同气质、性格的学生间的搭配,使他们能够相互帮助，共同成长。老师要向家长解释，座位调整可能对其他学生造成的不便，以及可能对整个教室氛围和学习环境产生的影响，强调每个学生都应该有平等的机会参与课堂活动，并且座位调整并不是唯一的解决方案。 老师可以与家长一起探讨其他可能的解决方案，以满足孩子的需求。例如，提供合适的座椅或桌子，调整教室的布局。老师可以与家长共同努力，寻找最合适的解决方案，以确保每个学生都能够在课堂中获得良好的学习体验。 4.反躬自省，积累经验。 老师要经常对自己的上课状况进行“复盘”，反思一下自己是否在课堂上关注了每一名学生的听课状态。与此同时在班上要多关注坐在后排的同学，不能忽略他们，课上可以让后排的孩子更多地参与到学习生活中来。 老师也要和同学讲清座位的前后并不是学习方面取得好成绩的根源，鼓励同学要摆正心态，不能把注意力放在往前调座位上，而是应把重心放在自我的听课状态上。课堂上，老师注重培养全体学生良好的学习习惯，无论学生个子高矮，坐位前后，他们都能有良好的表现，家长便不再担心孩子的学习效果了。 结语： 老师可以以此为契机，通过家长会的形式，向学生家长说明座位编排的目的以及原则，使家长能够理解和支持学校的教育教学工作。同时，会通过班会和日常沟通的方式，引导学生互相帮助，共同成长和进步。 学科网（北京）股份有限公司 $$