第十八课《学会保护好自己》教案 2023—2024学年北师大版（2015）初中心心理健康七年级全一册

《学会保护好自己》教案

一、教学目标：

知识与技能：

1. 了解什么是自我保护和其重要性。

2. 掌握自我保护的基本方法和策略。

过程与方法：

1. 学会通过小组合作和角色扮演等方式进行自我保护技能的训练。

2. 培养学生主动寻求帮助和保护自己的能力。

情感态度与价值观：

1. 培养学生对自我保护的重视和意识。

2. 培养学生正确的价值观，如尊重他人、拒绝暴力等。

二、教学重难点：

教学重点：

1. 自我保护的概念和意义。

2. 自我保护的方法和策略。

教学难点：

1. 培养学生的自我保护意识和能力。

2. 培养学生正确应对危险和保护自己的决策能力。

三、学情分析：

本堂课的学生是七年级的学生，他们正处于青春期的阶段，逐渐获得更多的独立性和自主权，但同时也面临更多的风险和挑战。在这

个阶段，他们需要学会保护自己，提高自我保护的意识和能力，以应对可能遇到的危险和困境。通过本节课的学习，可以帮助学生了解自我保护的重要性，学会正确的自我保护方法和策略，培养他们主动保护自己的能力。

四、教学过程：

1. 新课导入

   a. 教师与学生互动，询问学生是否了解自我保护的概念，并通过一些简单的问题引导学生思考。例如，教师可以询问学生：“你们知道什么是自我保护吗？在日常生活中，你们有没有遇到过需要自我保护的情况？”

   b. 引入本节课的主题：“学会保护好自己”。教师可以解释本节课的目标是帮助学生了解如何保护自己，提高他们的自我保护意识和能力。

2. 概念解释与讨论

   a. 教师简要解释自我保护的概念和意义，强调其重要性。教师可以说：“自我保护是指在面对潜在的危险或威胁时，采取一系列积极的行动来保护自己的安全和权益。自我保护不仅可以帮助我们避免危险，还可以提高我们的自信心和应对能力。”

   b. 学生分小组讨论，分享自己对自我保护的理解和经验。每个小组可以讨论以下问题：自我保护的定义是什么？为什么自我保护很重要？你们有没有遇到过需要自我保护的情况？如果有，你们是如何处理的？