第一单元 空气的研究（精准练习）-2023-2024学年三年级科学上册同步重难点精练湘科版 A

第一单元 空气的研究（精准练习）-2023-2024学年三年级科学上册同步重难点精练湘科版 A

 

一、选择题

1．下列活动主要运用了“空气可以被压缩”的性质的是（    ）。

A．吹哨子 B．风扇扇风 C．给篮球打足气

2．我们跑步时，会感觉空气吹在脸上，形成气流，这说明（    ）。

A．空气有质量 B．空气能流动 C．空气无色无味

3．我们利用简易天平测量空气的质量时，在天平平衡后，我们又向小皮球里打入20筒空气，接着用回形针来恢复天平的平衡，我们应该将回形针（    ）。

A．一个一个加入 B．多个一起加入 C．一次性全部加入

4．走马灯的原理是利用热空气（    ）作为动力。

A．上升 B．下降 C．不动

5．用（　　　　　　）方法可以使皮球变重。

A．放掉皮球内的空气 B．给皮球加些空气 C．给皮球加热 D．以上都是

6．如图：往一个塞紧木塞的空瓶子倒水，水倒不进去，因为（    ），所以水倒不进去。

A．水太粘稠 B．瓶子里装着东西 C．瓶子里有空气占据着空间

 

二、判断题

7．同样是吹气球，暴露在空气中吹的气球就比套在瓶中吹的气球大，是因为瓶子限制了气球。(      )

8．描述实验现象时，我们要说清楚实验前、实验中、实验后看到的现象以及实验条件是什么。(     )

9．新冠肺炎病毒可以通过空气传播，主要是因为空气可流动。(      )

10．我们可以用手去拿放大镜的镜片。(      )

 

三、连线题

11．我会连线。

洗洁精	液体	玩具车
铁块	气体	酱油
瓦块	固体	空气

 

 

四、简答题

12．风是怎样形成的？

 

五、实验题

13．小明同学想亲自通过比较充气篮球和踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的，下面是他的实验过程。

（1）实验材料：电子秤、篮球、打气筒、气针等。

（2）实验步骤：

①用气针和打气筒给篮球打足气，然后用电子秤称出其        。

②把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的空气尽量排净。

③把踩瘪的篮球放在电子秤上，称出其质量。

④观察两次称量的数值是否相同。重复实验几次。

（3）实验现象：两次称量的数值是        的。

（4）实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然误差影响实验结果。

（5）实验结论：空气是        质量的。

 

六、综合题

图1，漏斗插入橡胶塞密封的瓶子里，将水倒入漏斗中。

14．现象：漏斗中的水不能流进下面的瓶子里。

原因：瓶子里装满了           。

15．现象：将吸管插入漏斗中，水能流进瓶子里。

原因：瓶子里的空气           。

16．从以上实验现象得出的结论是：空气           。

17．图2，将敞口杯对准乒乓球竖直压入，乒乓球会停留在什么位置？（也可以画出来）