1.1《空气占据空间吗》（课件）-2024-2025学年三年级科学上册（湘科版）

空气占据空间吗 年级：三年级 学科：科学（湘科版） 执教人：唐兰兰 学 校：祁阳市龙山街道民生小学 固体占据空间 问题导入 2 问题导入 液体占据空间 3 问题导入 水占据着杯子的空间,要是这个石头非要占据杯子的空间,那就会挤掉一部分水。 4 问题导入 空气占据空间吗？ 5 1 任务一 用不同实验方法证明空气占据空间。 3 任务三 与他人合作的良好习惯，形成尊重事实、实事求是的科学态度。 2 任务二 能在教师指导下对空气是否占据空间进行合作探究,在科学事实的基础上进行预测，并如实记录和描述。 本课任务单 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 6 实验一 灌水入瓶 7 灌水入瓶 实验材料 量杯 小口瓶 漏斗 橡皮泥 吸管 8 灌水入瓶 9 灌水入瓶 实验步骤 第一步 快速将水到入漏斗 10 灌水入瓶 实验步骤 第二步 往漏斗插入吸管 11 灌水入瓶 小组分工，合作探究 注意： ①用橡皮泥封小口瓶口，不留缝隙。 ②将水快速的到入漏斗。 ③仔细观察有什么发现,并思考这是为什么？ ④如实记录实验单。 12 灌水入瓶 实验汇报 13 实验二 “听话”的乒乓球 14 “听话”的乒乓球 实验材料 去底塑料瓶 水槽 乒乓球 吸管 15 “听话”的乒乓球 16 “听话”的乒乓球 实验步骤 1.将乒乓球放入水中，观察乒乓球在水中的位置。 17 “听话”的乒乓球 实验步骤 2.将去底带盖的塑料瓶扣在乒乓球上，竖直向下压入水中，观察乒乓球的位置。 18 “听话”的乒乓球 实验步骤 3.慢慢拧松瓶盖，观察乒乓球位置的变化。 19 “听话”的乒乓球 实验步骤 4.拧紧塑料瓶盖，用吸管往塑料瓶里吹气，观察乒乓球位置的变化。 20 “听话”的乒乓球 小组分工，合作探究 实验注意事项： ①用去底塑料瓶将乒乓球竖直压入水槽； ②手按住透明去底塑料瓶别动,让小组成员观察； ③要从水槽的侧面看乒乓球的位置。 ④如实记录实验单。 21 “听话”的乒乓球 小组分工，合作探究 22 “听话”的乒乓球 小组汇报 23 拓展延伸，提升认知 24 还有什么方法证明空气占据空间？ 气球实验 25 压缩空气在生活中还有哪些应用？一起来欣赏！ 26 压缩空气在生活中还有哪些应用？一起来欣赏！ 27 总结归纳，梳理全课 今天你学到了什么，有什么收获？ 28 爱因斯坦曾说过：“一个问题的产生通常要比它的结论的 得出更为重要。” 29 Lavf58.20.100 $$