点亮小灯泡（课件）-教科版科学四年级下册
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内容正文：
教科版四年级下册《电》单元
《点亮小灯泡》
1
火焰
是谁发明了灯泡？
做实验时多多思考，在失败中总结经验，不断尝试！
各种各样的灯泡
探究活动：点亮小灯泡
你能否用一根导线和一节电池点亮一个小灯泡呢？
实验材料：
小灯泡1个： 电池1节：
导线1根：
★活动一：
1. 请你利用这些材料点亮小灯泡。
探究活动：点亮小灯泡
注意：无论你是否点亮，都要将连接方法用画图的形式记录下来，并做好标记是否点亮。
请爸妈将连接方法拍下照片，你再根据照片去画图。
小灯泡：
导线：
电池：
特别提醒：我们材料中的导线仅在实验中使用，不能拿去接触生活中的用电器、插座等。
橡胶（不导电）
铜丝（导电）
铜帽，正极，用“+” 表示
锌壳，负极，用“-”表示
电池外壳
（不导电）
灯丝
玻璃泡
金属架
连接点
B
A
（不导电，保护作用）
（发光发热）
灯丝
玻璃泡
金属架
连接点
B
A
跟金属外壳没有接触
连接点B在金属外壳上
探究活动：点亮小灯泡
小灯泡：
导线：
电池：
发现：
电池有两个接触点，灯泡有两个连接点，导线两端也是两个接触点。
观察未点亮的连接方法，还有什么发现？再来连一次。
连接点
B
A
电路中发生断线使电流不能导通的现象。
断路:
用导线直接把电池的正负极连接起来的情况。
短路:
短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。
点亮小灯泡的连接方法
能点亮小灯泡的连接方法的共同特点：
点亮小灯泡的连接方法
能点亮小灯泡的连接方法的共同特点：
探究活动：点亮小灯泡
能点亮小灯泡的连接方法的共同特点：
灯泡中的一个连接点与电池的某一极连接，另一个连接点要与电池另一极用一根导线连接，这样的的连接方式就能使小灯泡发光。
点亮小灯泡的四种连接方法
在电路中，电流从电源正极流出，经过用电器，流回负极，形成完整的回路，称之为通路。
通路：
发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！
安全提示：我们不能直接用家里、学校插座中的电做实验。
高效、节能、环保……
各式各样的灯
1.对家中的电器做个调查。
家中有哪些常用的电器？有哪些电器是用电池作电源的？我们能提出家庭节约用电的建议吗？
2.思考：如何同时点亮两个小灯泡？
作业：
感谢聆听
不当之处请批评指正
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