专题二 六、动词和动词短语-【创新教程】2024山东省普通高中学业水平合格考英语热点专练

{#{QQABDQSAggAIAABAAQgCQQViCkGQkBGAAKoOAEAEMAAAABNABCA=}#} {#{QQABDQSAggAIAABAAQgCQQViCkGQkBGAAKoOAEAEMAAAABNABCA=}#} {#{QQABDQSAggAIAABAAQgCQQViCkGQkBGAAKoOAEAEMAAAABNABCA=}#} {#{QQABDQSAggAIAABAAQgCQQViCkGQkBGAAKoOAEAEMAAAABNABCA=}#} {#{QQABDQSAggAIAABAAQgCQQViCkGQkBGAAKoOAEAEMAAAABNABCA=}#} 五、介词 短暂休息。休息后，学生可以更好地专注于课堂或学业 [学考真题精选] 其次，学生可以在做课外活动时交到一些朋友。最后，学 1.in 2.To 生可以从活动中获得一些新的技能。例如，他们可以学 3.for[句意：云南因为美丽的风景而出名。be famous for 习一些重要的生活技能，如与他人合作或处理自己。)”可 因…而出名。故填for。门 知，本文讲了参加课后活动的好处，因此作者想要告诉我 4.after[考查介词。句意：遗德的是，许多关于这些航行 们深后活动对学生有好处。故选A。] 的官方记录在他死后都被毁了。结合语境可知，设空处 N.[参考范文] 缺少介词“在…之后”，after意为“在…之后”。故填 Dear Jim, after。] On behalf of the Students'Union,I'm writing to invite 5.of 6.of 7.to 8.At you to our meeting on how to carry out garbage classifica- [学考素能提升] tion at school. I.1.over 2.in 3.to 4.on 5.out of date The meeting,which will focus on how to get every 6.against 7.with 8.for 9.at 10.In order to student involved in garbage classification,is to be held in Ⅱ.1.from[考查介词。句意：9月20日，他从4700公里 the school hall at 6:30 p.m.this Thursday evening.It is 外的西安飞到了喀什，计划在五个月内徒步回到西安。 hoped that you can share some of the praetices of garbage 根据句意和Xi'an to Kashgar可知，此处表示“从西安飞 classification back in the UK and shed some light on how to 往喀什”，应用介词rom,因定搭配from.·to.,表示 do it on an individual level. “从…到…”。故填from] We would appreciate it if you could join us. 2.by[考查介词。句意：2019年11月27日，联合国正式 Yours, 将5月21日定为第一个国际茶日。根据句意可知，此处 Li Hua 表达“被联合国在5月21日命名”。表示被动，使用固定 六、动词和动词短语 结构“be十过去分词十by”。故填by。 [学考真题精选] 3.for[考查介词。句意：她警告社会面临的环境危险，并 1.as[句意：昆曲大约有600年的历史，它被认为是中国最 教导人们必须承担起保护环境的责任。故填or,] 古老的剧本形式。be regarded as被认为…。故填as。] 4.by[考查介词。句意：在那里，你会发现它们的制作方 2.studied 3.has 4.buy 5.pays 6.were 7.was 式不同一更多汤包，更少的汤，包子皮是用手压的，而 [学考素能提升] 不是带出来的。by hand“用手”是固定搭配，根据句意，故 I.1.received 2.realized 3.did 4.benefit 5.turn 填by。 6.adapt 7.stay 8.did 5.with/to[考查介词。句意：他们和谁说英语？分析句子 II,1.date back to 2.take over 3.figure out 4.sugges- 结构可知，根据句意此处强调双向交流，应用因定搭配： ted 5.take 6.cut off 7.develops 8.persuade 9.Put speak with/tosb.意为