第13课 五四运动-2023-2024学年八年级历史上册提升史料素养教学课件

一、课前复习 新文化运动 1915年 标志： 陈独秀在上海创办《青年杂志》后改名为《新青年》 人物： 胡适、李大钊、鲁迅 阵地： 《新青年》和北京大学 旗帜(口号）： 民主与科学 抨击旧道德和旧文化；提倡民主与科学；倡导文学革命 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位， 使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼， 为随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 意义： 内容： 时间： 第13课 五四运动 一.五四运动的爆发 二.五四运动的扩大 三.五四运动的历史意义 第四单元 新民主主义革命的开始 学习目标 时空观念 唯物史观 了解五四运动的基本史事 历史解释 理解五四精神的内涵 家国情怀 认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 一、五四运动的爆发 1、导火线：1919年1月至6月在法国 召开所谓的“和平会议”。然而你英法美等列强对中国的要求置若罔闻，竟然将 在中国山东的特权全部转让给 。（巴黎和会中国外交的失败）！ 2、爆发： （时间），北京的学生代表罢课、游行示威、集会演讲 3、口号：“ ， ”（最能体现五四运动反帝反封的性质）、“ 誓死力争，还我青岛” 、“废除二十一条” 、拒绝在“和约”上签字 4．要求：严惩亲日派卖国贼 、陆宗舆、章宗祥。5．结果： 出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。 自主学习 二、五四运动的扩大 1、经过： __亲自起草______________，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。 2、主力：学生————__________成为五四运动的主力 3、中心：运动中心由________转移到_______ 4、结果：取得初步胜利: (1)北洋政府释放被捕学生； (2)罢免________等人的职务； （3）中国代表没在______________上签字。 这是中国人民 斗争的一次重大胜利。 一、五四运动的爆发 1、导火线：1919年1月至6月在法国 召开所谓的“和平会议”。然而你英法美等列强对中国的要求置若罔闻，竟然将 在中国山东的特权全部转让给 。（巴黎和会中国外交的失败）！ 2、爆发： （时间），北京的学生代表罢课、游行示威、集会演讲 3、口号：“ ， ”（最能体现五四运动反帝反封的性质）、“ 誓死力争，还我青岛” 、“废除二十一条” 、拒绝在“和约”上签字 4．要求：严惩亲日派卖国贼 、陆宗舆、章宗祥。5．结果： 出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。 1919年5月4日 巴黎 日本 外争主权，内除国贼 曹汝霖 北洋军阀政府 二、五四运动的扩大 1、经过： __亲自起草______________，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。 2、主力：学生————__________成为五四运动的主力 3、中心：运动中心由________转移到_______ 4、结果：取得初步胜利: (1)北洋政府释放被捕学生； (2)罢免________等人的职务； （3）中国代表没在______________上签字。 这是中国人民 斗争的一次重大胜利。 陈独秀 《北京市民宣言》 工人阶级 北京 上海 “巴黎合约” 反帝 曹汝霖 材料一：中国代表团来到巴黎，发誓要寻求收复山东，彻底废除不平等条约。 ——徐中约《中国近代史1600-2000：中国的奋斗》 材料二：这次巴黎和会召开时，中国可以挽百十年国际上之失败，使中国能够与英法美并驾齐驱。 —1919年1月5日上海《民国日报》 一 、五四运动的爆发 1919年，召开巴黎和会 中国代表在巴黎和会上提出的正义要求: 一、取消帝国主义在华特权 二、废除“二十一条” 三、收回青岛主权 拒绝 9 问题思考： 在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ 弱国无外交 “……我，我，我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒，你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……这样一份丧权辱国的协约，谁能接受？！所以，我们拒绝签字，请你们记住，请你们记住，中国人永远不会忘记这沉痛的一天！” 顾维钧 顾维钧在巴黎和会上演讲 巴黎和会中国外交