第一单元 走进社会生活 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2023-2024学年第一学期八年级道德与法治第一单元检测

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一.单项选择（每题3分共60分）

1.在“双减”政策引导下，假期生活中小学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣。这样的假期生活…………………………………………………………………………………………（      ）

①有利于学生融入社会，健康成长             ②有利于学生体验社会生活的绚丽多彩

③有利于学生放飞自我，自由发展             ④可以快速提高学生的学习成绩

A.①②                B.②④       C.①③           D.③④

2.歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”对此，下列理解正确的是……………（      ）

①我们的衣食住行与社会有着千丝万缕的联系 ②社会离不开个人，社会是由个人组成的整体

③人的生存和发展都不可能离开社会孤立存在 ④社会为个人的发展提供物质支持和精神滋养

A.①②③           B.①②④         C.①③④        D.②③④

3.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列俗语与社会关系搭配正确的是……………………………………………………………（      ）

A.谁言寸草心，报得三春晖——地缘关系 B.相知无远近，万里尚为邻——业缘关系

C.老乡见老乡，两眼泪汪汪——业缘关系 D.本是同根生，相煎何太急——血缘关系

4.一个人拥有多重身份，可以是父母的孩子，是老师的学生，还可以是单位的员工。个人拥有多重身份这一现象表明………………………………………………………………………………（      ）

①人的身份在出生后自然就具有②人的身份在社会交往中形成

③人的身份不同社会地位就不同④人的身份在社会关系中确定

A.①③            B.①④           C.②③           D.②④

5.2022年6月17日，我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰“福建舰”下水，这是中国海洋战略走向深蓝的一个全新起点，大大提升了我国的军事实力。某同学听到这一消息后感慨“厉害了我的国”。这说明该同学…………………………………………………………………（       ）

A.关注社区的治理，并献计献策          B.喜欢了解国家大事，好奇心强

C.偏离了学习轨道，不务正业          D.关心国家的发展，并为之自豪

6.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话说明………………………………………………………………………………………（      ）

①每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ③个人的身份要通过社会关系来确定

②个人离不开社会，个人是社会的有机组成部分   ④个人可以离开社会生存

A.①②④          B.①②③           C.①③④         D.①②③④

7.下列是几位同学对社会生活的感受，其中你不认同的是……………………………………（      ）

A.小悦：到科技馆当志愿者，一天下来虽然累但很有成就感

B.小明：和同学在网吧通宵玩游戏，感觉周末的生活真是惬意

C.小华：回老家跟爷爷到菜园里除草、采摘蔬菜，体会劳动的乐趣

D.小刚：观看影片《水门桥》时，一种民族自豪感油然而生

8.社会离不开个人，是因为………………………………………………………………………（      ）

①个人是社会的有机组成部分         ②人的全面发展与社会的全面进步密不可分

③人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件

④任何社会的生存和发展，都是人们共同努力的结果

A.①②          B.②③            C.①④         D.③④

9.《未成年人保护法》新增网络保护第64条规定：“要求国家、社会、学校和家庭应当培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。”对此，同学们纷纷发表评论。以下评论正确的是……………………………………………………（      ）

①小闽：“网络打开新的交往通道，我们可以和任何人网上交往。”

②小福：“虚拟世界的交往有很多不确定因素，可能带来危害。”

③小周：“网络交往有陷阱，未成年人的判断能力还有待提高。”

④小莉：“互联网无所不能的，现代人的网络素养都非常的高。”

A.①②           B.③④            C.②③         D.①④

10.小智试着对以下新闻进行点评，其中正确的是……………………………………………（    ）

A.①②③    B.①②④     C.①③④    D.②③④

11.读漫画《互动》。对漫画内容认识正确的有……（   ）  

①公民积极参与民主生活
②网络促进民主政治进步
③公民直接参与国家事务管理
④基层群众自治制度不断完善

A.①②         B.①③     C.②④      D.③④

12.今天的青少年出生于、成长于互联网时代，是互联网时代的“原住民”。特别是移动互联网时代，我们应该有下列正确认识………………………………………………………………………（    ）
①大量冗余信息干扰人们的选择，耗费时间②碎片化信息影响人们思考的深度
③一些人因沉迷网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系
④网络游戏等娱乐活动，丰富了人们的生活，促进了中学生的学业

A.①②③                 B.②③④          C.①③④        D.①②④

13.下面是两位同学对网络特点的认识，请根据对话进行选择…………………………………（   ）
甲：大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们时间；信息泄露、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为

乙：有了网络，我们可以看新闻、发邮件、在线学习、为社会度展建言献策，充分利用了时间。

A.网络存在虚假、不良信息 B.网络改变世界    C.网络影响学习    D.网络是把双刃剑

14. “我国研制的全球首颗量子科学实验卫星发射成功了！量子通信的最大特点是所有的数据和信号传输都绝对保密。将来，可以做量子加密芯片，届时不用再担心银行转款账号被盗用或遭遇黑客攻击了。”这一喜讯，让我们………………………………………………………………（   ）
①看到国家的进步   ②感觉到隐私保护更有保障
③感受到作为中国人的自豪   ④体验到社会生活绚丽多彩

A.①②③             B.②③④            C.①②④          D.②④

15.在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们要想享受健康的网络交往，就需要（     ）

A.放松警惕，广交朋友                 B.遵守网络道德和法律

C.摆脱约束，任意发表言论             D.依赖网络并随意消费

16.“正能量”是一种健康乐观积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的是……………………………………………………（　　 ）

A.充分利用网络平台为社会发展建言献策

B.积极参加网络公益行动

C.不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化

D.在网上看到需要救助的信息就在微信朋友圈转发

17. 观察如图漫画，从中得到的启示有…………………（        ）
①我们应增强自己的判断能力，自觉抵制不良信息
②我们应学会辨析网络信息，及时举报各种网络谣言
③对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言
④有关部门应依法严惩网络谣言的制造者和传播者

A.①②③    B.①②③④    C.①③④    D.②③④

18.同学讨论个人与社会的关系问题，以下观点正确的是………………………………………（      ）

A.宇航员能脱离社会而独立生存         B.“狼孩”在狼群中完成了社会化

C.个人的生命与社会的发展无关         D.个人不能离开社会而独立生存

19. 借助互联网，可以加大贫困地区与外部世界的信息沟通，使产需及时对接，有力推进了帮扶项目产品的销售。由此可见，互联网能…………………………………………………………（      ）

①解决产品销售的各种问题              ②扩大交往的领域和对象

③搭建产需双方的交易平台              ④创造良好健康的网络环境

A.①②          B①④            C.②③           D.③④

20.下列行为中属于亲社会行为的有……………………………………………………………（      ）

①孔融让梨                             ②浩轩课外活动时喜欢跳绳

③《感动中国》2016年度十大人物之一的王锋三进火海舍己救人

④科学家孙家栋为我国航天事业发展殚精竭虑、鞠躬尽瘁

A.①②③         B.②③④         C.①③④            D.①②④

二.单项选择（3大题，共40分）

21.阅读材料，回答问题（10分）。