第五单元拔萝卜（教案）一年级下册数学北师大版

拔萝卜

教学目标

1、理解、掌握两位数加两位数(不进位)的计算方法。

2、使学生能正确地列竖式计算，提高计算能力。

重点:理解、掌握两位数加两位数(不进位)的计算方法。

难点:理解相同数位对齐的道理。

一、课前引入

师:同学们,还记得我们在幼儿园时学过的一首儿歌吗?关于小兔的——小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。爱吃萝卜,爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。这节课,我们就一起来讲一讲小兔的故事,解决一些与小兔有关的数学问题。(板书课题:拔萝卜)

二、新课

1、看一看

　　师：我们来看一看灰兔哥哥的成果如何，（出示灰兔说的话）灰兔哥哥说……

　　男生：我拔了36个萝卜。

　　师：白兔妹妹说… …

　　女生：我拔了21个萝卜

　　从图上看，你们能提出什么数学问题？

　　生： 同桌互相讨论。

　　师：谁来说说你和同桌的讨论结果。

　　生：汇报。

　　师：总结孩子们提出的问题，先解决求“一共拔了多少根萝卜”用什么方法计算？怎样列式？

　　生：交流、讨论、汇报。

方法：摆小棒

2、解决问题

生：摆小棒

生：我先摆3捆小棒，再摆6根小棒，先摆3捆小棒，一捆是1个十，这3捆就表示3个十。这6根小棒就表示6个一，36根小棒，就是小白兔拔萝卜的数量是36。

再摆2捆小棒和1根小棒，2捆小棒，表示2个十和1根小棒，表示1个一，这21根代表小灰兔拔萝卜的数量。合在一起就是小白兔和小灰兔一共拔了多少个萝卜。

师：列竖式