3.5.2 绿色植物的呼吸作用 -【课件研究所】七年级上册生物同步教案(人教版)

《绿色植物的呼吸作用》教学设计

 

一、教学目标

1. 描述呼吸作用的过程
2. 说出呼吸作用是生物的共同特征
3. 举例说明呼吸作用在生产生活中的应用
4. 认同绿色植物在维持生物圈碳——氧平衡具有重要作用

二、教学重点难点

教学重点：呼吸作用的过程

教学难点：呼吸作用的实质

 

三、教学过程

导入：

有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？

要想解决这个问题，我们需要了解植物的呼吸作用。呼吸作用在植物体上是如何体现的呢？

PART.1 绿色植物呼吸作用的过程

1. 实验一：种子萌发释放能量（热量）

概述实验一的装置，观察两支温度计显示的温度有什么不同？这说明了什么？

2. 实验二：种子萌发释放二氧化碳

概述实验二的装置，讲解实验步骤，分析实验结果。

3. 实验三：种子萌发消耗氧气

概述实验三的装置，讲解实验步骤，分析实验结果。

 

<提问>种子会进行呼吸作用，其他植物器官也能否进行呼吸作用吗？