2.1.2 植物细胞 -【课件研究所】七年级上册生物同步教案(人教版)

 植物细胞

一、教学目标：

1、识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。

2、尝试制作临时玻片标本。

二、教学重难点：

 重点：1.掌握植物细胞的基本结构；2.理解植物细胞结构的主要功能

难点：制作临时玻片标本

三、教学过程

（一）情境问题导入

【情境】上节课我们学习到虎克制作了显微镜，从此人们便打开了通向微观世界的大门，当他利用显微镜发现了植物表皮蜂巢状的细胞时，震惊了当时整个生物学界，许多科学家纷纷效仿，最有名就是施莱登。

【问题】但当他将植物的根、茎、叶等器官直接放在显微镜下观察时，视野中却一片漆黑，这是为什么呢？谁知道吗？

学生回答：在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的。

【过渡】施莱登也发现了这一问题，于是他将植物的各个器官都切成宝宝的薄片，再去显微镜下观察时惊奇的发现，都有这样的结构，于是他提出一个重要的结论“细胞是构成植物体的基本单位”。

（二）引出课题

今天我们就寻着科学家的足迹以洋葱为例来探究植物细胞。

【板书】板书课题：植物细胞

（三）知识点解析

知识点1：玻片标本的基本类型

【任务一：自主学习】

阅读教材42页，完成填空

【学生展示学习成果】

1、用显微镜观察生物材料时，为了看清物像，必须让_______穿过观察材料，因此观察的材料一定要__________，为了做到这一点，需要对材料进行处理，并制成玻片标本。

2、常用的玻片标本有：

根据制作方法不同分为_________、________和_________。  

根据保存时间不同分为_________和________。

知识点2：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片

     教师介绍材料用具

【任务二：自主学习】

阅读课本P43页方法步骤：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片①-⑥

（1）找到上面材料在哪些步骤使用