1.1.2 调查周边环境中的生物 -【课件研究所】七年级上册生物同步教案(人教版)

《调查周边环境中的生物》设计大纲

一、教学目标

1. 学会调查的一般方法，初步学会做调查记录。
2. 描述周边环境中的生物及其生活环境。
3. 通过调查，学会合作，提高自己对调查结果的整理和分析能力。
4. 关注生物的生存状况，树立保护环境的意识。

二、教学重点难点

教学重点：调查的一般方法步骤。

教学难点：制定调查方案，撰写调查报告。

三、教学过程

•导入新课

【阅读材料】阅读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹……蟋蟀们在这里弹琴……”。

这段文字中说到了哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？他们的栖息环境有什么不同？

【观看视频】你是否认识并了解过周边的生物？

今天我们就来调查一下我们周围环境中的生物。

【设计意图】由鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中描述的生物世界，再到视频中博主带领我们进入他身边的生物世界,使学生重视自己平常漠视了的生物世界，同时还能引发学生的学习兴趣，使他们迫不及待地想要调查身边的生物。）