5.4.3 真菌 -【课件研究所】八年级上册生物同步教案(人教版)

《真菌》教案

设计者：邓菁菲

一、教学目标

1. 认识各种各样的真菌；
2. 通过观察酵母菌、霉菌、蘑菇，掌握其结构；
3. 掌握真菌的生殖方式和营养方式。

二、教学重点难点

教学重点：真菌的结构特点

教学难点：真菌与细菌、动物细胞和植物细胞结构上的区别

1.导入（各种各样的真菌）：

由食物“馒头”、“腐乳”、“蘑菇”导入课堂。提问：你知道馒头和腐乳是怎么做出来的吗？酵母菌和霉菌属于什么“菌”？你还知道哪些真菌能够食用吗？蘑菇是植物吗？

（设计意图：引发学生思考真菌的特点，以及与植物细胞的区别。同时以生活体验、食物使学生产生强烈的好奇心，同时感受到知识来源于生活、服务于生活。）

2.新课讲授：

总述真菌的类型：

 

 

 

 

活动：学生以小组为单位，使用显微镜观察酵母菌（设计意图：锻炼学生使用显微镜的能力，以及观察能力）