1.2.2 生物与环境组成生态系统 -【课件研究所】七年级上册生物同步课件(人教版)
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教辅
内容正文:
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第二章 了解生物圈
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第二章 了解生物圈
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1. 说出生态系统的定义、组成。
2. 描述生态系统中的食物链和食物网。
3. 认同生态系统的自动调节能力是有限的。
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右图画出了草原上的部分生物。
有人为了防止鸟吃草籽儿,把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,而未加罩网的天然草原,牧草却生长良好。
① 图中影响牧草生存的环境因素有哪些?
非生物因素:
生物因素:
鹰、雀、兔、蝗虫、蚯蚓、草、蘑菇、细菌
阳光、空气、水等
想一想,议一议
② 这些环境因素是如何影响牧草生存的?
阳光、空气、水、土壤提供牧草必需的生存条件;蝗虫吃草,鸟吃蝗虫,兔吃草等,生物之间存在着既相互依存又相互制约的关系。
③为什么把鸟挡在外面,草还是长不好呢?
草地被网罩起来以后,鸟飞不进去了,吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来。这说明生物与环境是一个不可分割的整体。
想一想,议一议
什么是生态系统
生态系统的概念
在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
一片森林,一片草原,一块农田,一个湖泊,一条河流,等等,都可以看做一个个生态系统。
The composition of the ecosystem
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资料分析
树、昆虫的幼鸟和啄木鸟之间的关系是怎样的?
啄木鸟在树干上找虫吃
昆虫的幼虫吃树干中的有机物,啄木鸟吃昆虫的幼虫。树、昆虫、啄木鸟之间是吃与被吃的关系,也就是捕食关系。
资料分析
树桩腐烂是由哪些生物引起的?腐烂的树桩最终会消失吗?
腐烂的树桩上长出许多真菌
树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物。会消失。
在生态系统中,植物、动物和真菌分别扮演着什么角色?
生态系统的组成
绿色植物通过光合作用制造有机物,不仅养活了自身,还为动物的生存提供食物。
植物——生产者
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生态系统的组成
动物——消费者
动物自己不能制造有机物,只能直接或直接地以植物为食。
点此播放:独特的消费者
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生态系统的组成
细菌、真菌——分解者
细菌和真菌能分解森林中的树桩和枯枝落叶,其中的有机物被分解成简单的物质,归还土壤,供植物重新利用。
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生态系统的组成
观察右图池塘生态系统,思考:
①植物属于生态系统的什么成分?
②动物的食物来源是什么?它在生态系统中属于什么成分?
③池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪儿去了?
④池塘中除了生物之外还有哪些成分?
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生态系统的组成
植物——生产者
动物——消费者
细菌、真菌——分解者
阳光、空气、水等
生态系统的组成
非生物部分
生物部分
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生态系统的组成
被分解
分解后的产物被吸收
被捕食
被取食
被分解
被分解
被取食
被分解
被分解
分解后的产物被吸收
生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。
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1. 食物链
食物链的概念
在在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
如:鸟吃虫,虫吃草,草→虫→鸟,这就是一条食物链。
食物链书写的要求:
① 起始环节是生产者,到营养级最高的消费者结束。不包括分解者和非生物部分。
② 各种生物之间用“→”连接,“→”指向捕食者,“→”的方向表示物质和能量的流动方向。
草→鼠→蛇→鹰
阳光→草→鼠→蛇→鹰
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1. 食物链 ——连一连,并数出有多少条食物链
这些食物链是互不相连的吗?
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2. 食物网
食物网的概念
一个生态系统中往往有许多条食物链,彼此交错连接,形成食物网。
思考:
假如蛇的数量大大减少,哪些生物的数量可能发生变化?发生怎样的变化?
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2. 食物网
假如蛇的数量大大减少,哪些生物的数量可能发生变化?发生怎样的变化?
假如蛇的数量大大减少,那么猫头鹰的数量会减少,青蛙、鼠、吃虫的鸟数量会增加;各种生物的数量都会发生相应的变化。
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3. 食物链和食物网的特点
食物链和食物网的特点:
① 生态系统中生物的种类越多,食物链就越多,食物网也就越复杂。
② 一定时间段内,若某种生物数量大量减少时,以此生物为食的生物也会减少,而被此种生物捕食的生物数量会增加。
③ 物质和能量沿食物链和食物网流动