第1单元 第2章 第2节 生物与环境组成生态系统 (教师用书)-【指南针·中考1对1】2025年中考生物学初中学业水平考试指导(人教版)

2024-12-19
| 5页
| 157人阅读
| 2人下载
教辅
四川多能教育书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 生物与环境组成生态系统
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 中考复习-学业考试
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 5.67 MB
发布时间 2024-12-19
更新时间 2024-12-19
作者 四川多能教育书业有限公司
品牌系列 指南针·中考1对1
审核时间 2024-12-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49446183.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 第二节 生物与环境组成生态系统 知识梳理一 4.生态系统具有一定的自动调节能力 (1)在一般情况下,生态系统中各种生物的 1.生态系统的概念 数量和所占的比例是,相对稳定 的。这说明 在一定的空间范围内,生物 与 环境 生态系统具有一定的 自动调节能力 ,但这 所形成的统一的整体叫作生态系统。一片树 种调节能力是有 一定限度 的。 林,一块农田,一片草原,一个湖泊都可以看作 (2)生态系统的成分越复杂,其自动调节能 生态系统。 力越 强 。例如,一般情况下,森林生态系统 2.生态系统的组成 比草原生态系统的自动调节能力 强 一些。 生产者绿色植物,数量多 生物 考点突破 组成部分 消费者-动物,数量相对少 分解者-细菌、真菌、腐食性动物等 考点) 生物与环境组成生态系统 非生物部分:阳光、空气、水等 【例1】在一个阴湿低注的草丛中,有一堆 三者之间的物质关系图:生产者→消费者 长满苔薛的朽木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老 分解者 鼠、蛇、青蚌等动物,它们共同构成一个 3.食物链和食物网 A.食物网 B.生态系统 (1)食物链:在生态系统中,不同生物之间 C.生物群 D.生态系统的一部分 由于 吃与被吃 的关系而形成的链状结构。 【解析】此题需仔细读题,找出题中的隐 食物链的起点是 生产者 ,其余都是 消费 含条件,“阴湿低注”实际包含了阳光、水分、土 者 ,没有分解者和非生物部分;箭头表示物质 境等非生物的物质和能量,“草丛”“苔藓”则是 和能量流动的方向,指向捕食者。在食物链中 生产者,“朽木”则暗示存在大量的分解者,而各 数量最多的是 生产考 ,越往后生物数量越 种动物是消费者。题中的它们则指上面的四科 成分,因而构成的是生态系统。 (2)食物网;生态系统中的多条 食物链。 【答案】B 彼此交错连接形成食物网 【例2】(2024·宜宾)下图为“稻虾共作”农 (3)物质循环和能量流动:生态系统中的物 田生态系统的部分食物网示意图。 质和能量就是沿着 食物链和食物网 流动 小龙虾 的,能量流动是 单向的 、逐纵递减的 ; 而物质循环是周而复始的 (4)生物富集:难以分解、无法排出的有毒物 质进入生态系统,会通过食物链不断 积累 ( 据图分析,下列叙述错误的是 在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物 ) 质积累得越 A.图中共有4条食物链,鸟类与害虫有捕 ·8. 第一单元 生物和生物圈 A.草食性动物 食和竞争的关系 --生产者 B.能量储存在有机物中,会沿着食物链的 B.肉食性动物-分解者 C.腐食性动物 传递而逐渐增多 -分解者 C.若该食物网中小龙虾过度繁殖,害虫和 D.腐生性细菌-消费者 青蛙数量会减少 2.(2024·凉山州)从2023年8月24日开始,日 D.该农田生态系统中有机物来源主要是作 本不顾国际社会的质疑和反对,多次将福岛 为生产者的水稻 第一核电站核污染水排入海洋,会对海洋环 【解析】A.该题中的食物链有:①水稻→ 境造成污染。经过一段时间后,在“藻类→草 害虫→小龙虾;②水稻→害虫→青蛙→蛇;③水 食鱼→肉食鱼→贫鱼”食物链中,体内放射性 物质含量最多的生物是 (D) 稻→害虫→鸟类→蛇;④水稻→鸟类→蛇,共4 A.藻类 B.草食鱼 条食物链。乌类与害虫有箭头连接表示有捕食 C.肉食鱼 D.鱼 关系,鸟类与害虫还有共同的食物,因此也有竞 3.(2024·陕西)“稻一鱼一鸭”立体生态种养模 争关系,A正确。B.根据分析可知,能量储存在 式是在传统种稻模式下,利用稻田养鱼、养 有机物中,会沿着食物链传递而逐渐减少,B错 鸭。鱼、鸭可为稻田除草、治虫,其粪便也能 误。C.若食物网中小龙虾过度繁殖,害虫会因大 肥田。以下关于“生态模式“的叙述,正确 量的天敌而减少,但害虫减少以后,以害虫为食 的是 (A) 的青蛙的数量也会减少,C正确。D.水稻作为生 ①能减少农药、化肥的用量,保护自然资源 产者,能进行光合作用将太阳能转变为化学能, ②食物链是鱼→稻→鸭 将无机物转化为有机物,不仅供自身生长发育 ③鱼、鸭粪便被消费者分解 的需要,也是其他生物类群的食物和能源的提 ④可为城市提供农、渔、禽产品 供者,D正确。故选B。 A.①④ B.②③ 【答案】B C.①② D.③④ 演练手台 4.(2023·达州)花山生物种类繁多,生态环境 优美,是人们康养度假的胜地。某校生物研 一、单项选择题 1.(2023·成都)九塞沟国家自然保护区动植物 学小组对该生态环境进行了调查,绘制了图 一花票山森林生态系统部分成分示意图 资源丰富,具有较高的生态保护、科学研究和 (①一④表示某种生理活动,a、b、c表示丙中 美学旅游价值(如图)。九寨沟生态系统中 的三种生物)和图二生态系统组成图解。下 生物与生态系统成分对应关系正确的是 列分析错误的是 (A) (C) →大气中的二氧化碳 ②③ ① ④ _)内 动植物遗体 图一 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 出程会一影给令 植物_- -① 7.(2024·长春)水族箱是小型生态系统,其组成 ② -消费者 如图所示。下列相关叙述错误的是 ( D) 细南、菌 ③ 水族箱 生物部分 ① 图 植物物②阳光、空气和水等 A. 花艺山生态系统的能量最终来自于图一中 A.①代表非生物部分 乙合成的有机物 B.植物是该生态系统的生产者 B.图一中③对维持生物圈中二氧化碳和氧气 C.②包含细菌和真菌 的相对平衡起重要作用 C.一般情况下,花山生态系统比农田生态 D.其中存在食物链:阳光→植物→动物 8.“美丽的草原,我的家......”这首旋律优美的 系统的自动调节能力更强一些 D.图一中甲对应图二中③,若图一受有毒物 歌曲让人们对美丽的大草原十分向往。图一 质污染,则食物网中c有毒物质积累最多 表示某草原生态系统的食物网,图二表示该 5.农民在农田里喷酒一种在生物 生态系统的碳循环,其中A、B、C为生态系统 体内难以分解、无法排出的杀虫 的生物成分,①②③④代表生理过程。下列 说法错误的是 (D) 剂。如图为该农田生态系统中 1 # 的一条食物链,图中方框面积表 # 示甲、乙、丙、丁四种生物体内所含杀虫剂的 多少。下列有关说法错误的是 ( D) . A.该食物链可以表示为丁→丙→乙→甲 B.乙以丙为食 C. 四种生物中含能量最多的是丁 D.图中的之就是要暗杀的害虫 A.图一要构成一个完整的生态系统需要添加 6.(2024·乐山)下图是某农田生态系统的食物 图二中的C和非生物部分 网,下列关于该食物网叙述正确的是 (B) B.若该草原生态系统遭到污染,图一中有毒 成. 物质积累最多的是鹰 C.该生态系统中,能量流动的起点是从图二 中②过程开始的 D.物质和能量在图二中A、B、C之间循环流动 9.(2023·眉山)某城市的一块荒地在城市发展 A.能量的最终来源是甲 过程中被改造成另一个相对稳定的生态系 B.戍体内积累毒素最多 统,改造前后的一些变化如下表。据此下列 C.戍与丁只有捕食关系 听作出的相关判断中错误的是 (D) D. 总共包含4条食物链 ·10· 第一单元 生物和生物圈 群落中的 (1)图甲中,农作物利用光能将二氧化碳等 植物种类 植被覆盖率 植物优势种 无机物合成 有机物 ,这些物质经生产 狗尾草、艾蒿, 改造前 20种 10% 者、消费者和分解者的作用后,又以二氧化 蒲公英 碳的形式返回无机环境,实现了生态系统的 30种 改造后 25% 蒲、芦苇、睡莲 物质循环。 A.改造后增加了该区域的湿地面积 (2)从生态系统能量流动的角度分析图甲 B. 改造后该区域的植物多样性增加 该生态农业实现了 能量多级利用 ,从而 C.改造后该区域的小气候可得到适度改善 大大提高了能量的利用率,有效减少了燃烧 D.改造后该生态系统的自动调节能力减弱 结秆造成的环境污染和浪费 10.(2023·陕西)宋代起,我国就混养四大家鱼, (3)从生态系统的组成成分看,图乙中缺少 实现了资源的充分利用。关于混养池塘生 的生物成分是 分解者 。 态系统的叙述,正确的是 (C) (4)图乙中,鹰占 3 个营养级,其中同时 A.有害物质会通过食物链逐渐减少 具有捕食和竞争关系的生物是 鹰和蛇。 B. 鱼是混养池塘中的生产者 12.(2023·南充)微塑料是一种直径小于5mm C. 混养后池塘自我调节能力增强 的塑料颗粒,它进人生物体内后不易降解, D. 鱼的数量和所占比例保持不变 所引发的环境问题已成为全球关注的焦点 二、综合题 某中学生物兴趣小组通过调查研究,在一淡 11.图甲是某新型农业生态系统模式图,图乙是 水流域中也发现了微塑料,并绘制出了该生 某生物学习兴趣小组在该生态系统周边进 态系统部分生物的食物网。请据图回答下 行野外调查后绘制的部分食物网。分析回 列问题: 答下列问题: →鸡{ 农作物 猪→) 罐俗 沼 粪便、枯秆等→沼气(燃料) 蜻蜒 废弃物 的幼虫 精秆 蘑菇 水孟 甲 K 浮游藻类 (1)该食物网中共有 7 条食物链。 食草 (2)该食物网中蜻蜓的幼虫和沼虾的关系是 籽鸟 竟争和捕食。 蚱 青蚌 (3)从生态系统组成成分分析,图中食物网 农作物 没有表示出来的生物成分是 分解者。 乙 (4)假设微塑料沿着该食物网传递,则一段时间 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 后,体内微塑料积累最多的生物是 白鹜。 统的自动调节能力较 弱 (填“强”或 (5)分析上述材料,为减少微塑料的产生及 “弱”),理由是 生物种类较少。 对生物的危害,下列方法不可行的是c。 14.(2024·成都)2024年4月25日,神舟十八号 a.选择可降解材料代替塑料 载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。 b.对塑料制品进行分类回收 我国科学家在空间站搭建了一个含有斑马 c.经常使用一次性塑料制品 鱼、金鱼藻和微生物的密闭水生生态系统 d.寻找分解微塑料的微生物 研究空间环境对生态系统的影响。图甲是 (6)调查发现该生态系统中的生物种类和数 中央电视台相关报道的画面,图乙是地面模 量保持相对稳定,说明该生态系统具有一定 拟实验的部分装置。回答下列问题 的 自动调节 能力,但这种调节能力是有 *★ 一定限度的。 ■D 13.(2024·南充)某学校规划了生物劳动实践基 写 地。同学们讨论认为南充是“中国绸都”,可 甲 乙 以在基地进行“栽桑养蚕”实践。由于同学 (1)斑马鱼、金鱼藻和微生物等所有生物以 们没有种植和养殖经验,于是老师带领大家 及它们生活的 环境 共同构成生态系统。 来到南充某“桑蚕种养科研所”研学。科研 斑马鱼的生命活动会受到 水、温度、氧气 所的工作人员向同学们介绍了所内采用的 等非生物因素的影响。 “桑基鱼塘”生态循环模式,如图所示,请利 (2)该水生生态系统中,斑马鱼呼吸作用产 用所学知识回答: 生的 二氧化碳 可为金鱼藻光合作用提 供原料,斑马鱼的排泄物会被分解者分解成 无机物 ,被金鱼藻利用,金鱼藻的光合 叶 作用又可为斑马鱼提供 氧气、有机物 等 奋粪 物质,因此斑马鱼和金鱼藻在物质上可形成 互相利用的循环。 上种桑 (3)据报道,我国科学家未来将在空间站搭 二色排泄物 建成分更复杂、功能更完善的生态系统,这 样的生态系统中,消费者含有的总能量一定 (1)请将食物链补充完整:桑树 →家蚕。 比生产者含有的总能量少得多,原因是 能 (2)该生态系统中,家蚕生命活动所需能量 量流动逐级递减。除能量流动外,生态系 最终来源于 火阳光。 统还具有的重要功能是 物质循环 。 (3)塘泥中含有大量的 细菌真畜(或分解 (4)请简述在空间站内搭建并研究生态系统 者),能够将鱼排泄物中的有机物分解成 的重要意义: 研究空间站环境对生态结 二氧化碳、水和 无机盐 等物质,这些物 构、功能、稳定性的影响,为未来建立更加完 质又被桑树吸收利用,进而制造有机物。 善的太空系统提供科学依据(合理即可)。 (4)与森林生态系统相比,你认为该生态系 ·12·

资源预览图

第1单元 第2章 第2节 生物与环境组成生态系统 (教师用书)-【指南针·中考1对1】2025年中考生物学初中学业水平考试指导(人教版)
1
第1单元 第2章 第2节 生物与环境组成生态系统 (教师用书)-【指南针·中考1对1】2025年中考生物学初中学业水平考试指导(人教版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。