2.3世界的地形第二课时教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级上册

世界的地形（第二课时）

教材分析

“学看地形图”是本章节的重点和难点，教材正文两行字引导出地形图这个名称和简单功能，主要内容通过图像和活动展示出来。首先通过一幅陆地地形示意图引出等高线地形图，通过对话引出分层设色地形图，教材通过同一地区不同的图像，形象地说明了分层设色地形图的来历、特点及其阅读方法。在通过活动来落实等高线的应用，采用循序渐渐的方法，让学生轻松突破难点。

教学目标

1、结合地图，能够归纳出等高线的特点。

2、通过活动探究，能够在等高线地形图上判断山体部位。

3、学生能够利用等高线地形图为生活、生产建设服务，培养学生在生活中学习地理知识、思考地理问题的能力。

教学重点

结合地图，能够归纳出等高线的特点。

教学难点

学生能够利用等高线地形图为生活、生产建设服务，培养学生在生活中学习地理知识、思考地理问题的能力。

教学方法

地图教学法、讲述法、小组学习法

教学过程