2.3 世界的地形 课件-2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

第三节 世界的地形 第二章 地球的面貌 新课导入 地球表面高低起伏，形态各异，这节课让我们走进世界，了解地形。 新课学习 （一）陆地地形 说一说什么是地形？ 地形是指地表各种高低起伏的形态。 新课学习 高 原 山 地 盆地 平 原 丘 陵 陆地的五种基本地形 新课学习 读下图，明确海拔和相对高度的概念。 海拔是指地面某一个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。 相对高度 海拔 新课学习 读下图，完成下列任务。 1.说出A.B.C.D.E五点的海拔分别是多少？ A:1225千米 B:650千米 C:225千米 D:350千米 E:75千米 2.说说A和B、D和E的相对高度分别是多少？ A和B的相对高度是575千米； D和E的相对高度是275千米。 新课学习 小组讨论五种地形的特点，并学会区分平原和高原、山地和丘陵。 高 原 山 地 盆地 平 原 丘 陵 海拔在500米以上，边缘较陡、内部起伏较为和缓，为高原 海拔一般在200米以下，宽广平坦，为平原 合作探究 平原与高原 对比 相同点 不同点 平原 高原 地面起 伏 小 海拔低，一般在200米以下 海拔较高，一般在500米以上，边缘比较陡峻 平原 高原 小组讨论 盆地 盆地示意图 小组讨论 四周高、中间低 盆地地形有什么特点？ 合作探究 海拔在500米以下，相对高度一般不超过200米，为丘陵 海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡，为山地 山地与丘陵 小组讨论 对比 相同点 不同点 山地 丘陵 地面崎岖不平 海拔高，多在500米以上，坡陡，谷深 海拔较低，大致在500米以下，相对高度不超过200米 山地 丘陵 合作探究 新课学习 世界上的高大山脉主要分布在两大地带 太平洋沿岸山脉带 科迪勒拉山系 横贯亚欧大陆南部和非洲西北部山脉带 安第斯山脉是世界上最长的山脉 喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉 珠穆朗玛峰：8848.86km 山系是在形态、成因、结构上有紧密联系的属于同一系统的若干相邻山脉的综合体 新课学习 世界陆地地形之最 世界上最大的平原——亚马孙平原 世界上最高的高原——青藏高原 世界上最大的盆地——刚果盆地 世界上最大的高原——巴西高原 新课学习 （二）海底地形 读图，了解大陆架、大陆坡、大洋中脊、海沟等概念。 大陆架是陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。即在水底的陆地。 大陆坡是大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米。 新课学习 （二）海底地形 读图，了解大陆架、大陆坡、大洋中脊、海沟等概念。 大洋中脊是大洋中新海底诞生的地方，火山活动比较强烈。 海沟是海洋底部最深的地方，最大水深可达1万多米。 洋盆是指在海洋的底部低平的地带 知识拓展 马里亚纳海沟 马里亚纳海沟是一条洋底弧形洼地，长约2550千米，最宽约70千米，大部分水深在8000米以上，最大水深为11034米，是世界上最深的海沟。 课堂练习 1.珠穆朗玛峰海拔8848.86米，吐鲁番盆地最低处海拔-154.31米，两地的相对高度是（ ） A.8789.17千米 B.8694.55米 C.9003.17米 D.11103.55米 C 2.下列关于地形类型的叙述，正确的是（ ） A.平原与高原的共同特点是地面起伏较小 B.山地与丘陵的共同特点是海拔多在500米以上 C.盆地四周多被山地或高原环绕，中部一定是平原D.相对高度小，而绝对高度大的地形是平原 课堂练习 A 课堂练习 3.世界上最高的高原是（ ） A.青藏高原 B.巴西高原 C.内蒙古高原 D.黄土高原 A 4.下列山脉属于环太平洋沿岸山脉带的是（ ） a落基山脉 b安第斯山脉 c喜马拉雅山脉 d阿尔卑斯山脉 A.ab B.bc C.cd D.ac A 知识小结 世界的地形 海底地形 陆地地形 高原 山地 盆地 平原 丘陵 大陆架 大陆坡 洋盆 大洋中脊 海沟 如何将高低起伏的地形特征在平面地图表现出来呢？ （1）地图上表示某个地点高出海平面的垂直距离称为_________。 （2）某个地点高出另一地点的垂直距离叫______________。 课堂练习 （3）图中A地海拔为_________米，B的海 拔高度为_______米，AB两地相对高度为 _________米。 （4）孔子曾“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，其实泰山海拔只有1545米，因为它矗立在华北平原上，与周围相比，_______很大，才显得特别雄伟而有气势。 读海拔和相对高度示意图，回答下列问题。 海拔 相对高度 1400 400 1000 相对高度 鸟瞰图虽然形象直观，但无法表示海拔和海深，并且难以绘制。 等高线地形图可以准确的表示各种地形，海拔高低和面积大小，但曲线太多，看起来费事。 分层设色地形图能一目了然地看出陆地和海底地形的高低起伏状况。 新课学习 （三）学看地形图 对比下面三种地图，说说各有什么特征？ 新课学习 观察等高线有什么特点？ 等高线——海拔高度相同的点的连线 等深线——海洋中深度相同的点的连线 等高距——相邻两条等高线的高差 新课学习 观察下面这幅等高线地形图，判断此图是否正确？ 学以致用 不正确，每相邻两条等高线之间的等高距应该相等，而这幅图出现了两个等高距。 新课学习 观察等高线有什么特点？ 1.等高线是闭合的曲线； 2.同一条等高线上的海拔高度相等； 3.等高线密集，坡陡，等高线稀疏，坡缓。 山脊：中部高，两边低 鞍部：两个山峰之间呈马鞍形的部位（驼峰） 山峰：中间高，四周低 山谷：两边高，中部低 陡崖：近于垂直的山坡 山体的地形部位 新课学习 新课学习 看看山顶、山脊、山谷是怎样表示的？ 等高线闭合，数值中间高,四周低 等高线弯曲部分向低数值凸出 等高线弯曲部分向高数值凸出，容易发育成河流 等高线：向数值低的方向凸出的地方，海拔更高；向数值高的地方凸出的地方，海拔更低。 凸高为低，凸低为高 新课学习 小组讨论 位于两个山顶之间相对低洼的部分 等高线重叠在一起 适合攀岩 看看鞍部和陡崖是怎样表示的？ 新课学习 观察下面两幅等高线地形图，说说下面两幅图判断是否正确？ 学以致用 山 顶 山谷 两图判断均有错误，第一幅图中间低，四周高，表示盆地；第二幅图虚线部分向高处凸起，表示山脊。 拓展归纳 首先确定等高距d 200 在确定两点的高度范围 400<C<600 800<D<1000 运用交叉相减法 CD高度差=200-600 运用等高线地形图上的两地高差 2.分层设色地形图 新课学习 读图，说一说分层设色地形图的着色一般原则。 一般绿色表示平原，蓝色表示海洋和湖泊，白色表示冰雪，不同深浅的黄色表示丘陵、高原和山地，褐色表示高山。 在不同的等深线之间，用分层设色法着上深浅不同的蓝色，可以用来表示海底的高低起伏状况。 在不同的等高线之间，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高。 分层设“色”，“色”有没有什么规定呢？ 探究学习 1.A地形是______，B地形是_______，C地形是______，G地形是_______。 2.B、H两点中坡度较陡的是_____，判断理由是________________。 课堂练习 读图，完成下列任务。 鞍部 3.CD、EF两处中容易形成小河的是________， 如果此处形成小河，则其流向是从________流向________。 4.乙山与甲山的相对高度是________米，乙山位于甲山的________方向。 5.如果进行攀岩运动适合在_______处。 山谷 山脊 陡崖 B B处等高线密集 EF 西 东 170 西南 G $$