辽宁省普通高中学业水平合格考仿真卷六-【创新教程】2024辽宁省普通高中学业水平合格考语文考前冲刺

辽宁省普通高中学业水平合格考仿真卷六 　　　　　　　　　语文　　　　　　　　　　 (本试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷,满分１００分,考试时间９０分钟) 第Ⅰ卷(选择题　共４０分) 一、(本题共３小题,９分) １．下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(３分) (　　) A．广大电影工作者心怀“国之大者”,增强文化自信,创作了一批思想精深、艺术精湛的优 秀作品,浓墨重彩 书写中国故事. B．“最美退役军人”中,有矫枉过正 的“大国工匠”,有立德树人的“兵教师”,他们都在平凡 的岗位上做出不平凡的业绩. C．在全面开展流域生态环境综合整治后,微山湖再现草长莺飞 的景象,湖区群众实现了 从“靠湖吃湖”到“靠湖养湖”的转变. D．一些“爆破手”之所以入侵网课得逞,是因为上网课的学生向他们提供了网课会议号等 信息,这种引狼入室 的做法必须受到谴责. ２．下列各句中,没有 语病的一项是(３分) (　　) A．垃圾分类,不仅事关千千万万老百姓的民生,更关系到城市未来高质量的可持续发展. B．随着公众对博物馆的需求越来越大,几乎博物馆成为公众的“第二课堂”,不仅学校会 组织学生到博物馆参观学习,不少历史爱好者也已然是博物馆的常客. C．即使飞机上许可使用手机,如果一旦不遵从机组人员的安全提示,依然有可能面临相 关处罚. D．舞蹈诗剧«只此青绿»以中华优秀传统文化为切入点,通过舞剧的形式展现宋代美学的特征 和服饰样式. ３．填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当一句是(３分) (　　) 　　就业的“快”与“慢”之所以备受关注,　　　　　　.对高校来说,这种焦虑感的重 要来源,就是目前对大学生就业的统计方法,即采用毕业时间一次就业率和毕业当年年 底就业率,使得大家都为就业快慢而烦恼.这一统计方法在提高就业积极性、督促高校 就业指导工作等方面有其积极性,但无形中也放大了焦虑心态. A．我们在就业观念上表现出或多或少的焦虑心态 B．这是我们在就业观念上的焦虑心态的一种反映 C．绝大多数情况下反映了我们在就业观念上的焦虑心态 D．某种程度上折射了我们在就业观念上的焦虑心态 １Ｇ６ {#{QQABLQQEgggoAABAAQhCQQ1gCEAQkBCACKoOhFAMIAIAARFABCA=}#} 二、(本题共５小题,１５分) ４．下列对古诗的赏析,不恰当的一项是(３分) (　　) 虞美人 李煜 春花秋月何时了,往事知多少? 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中. 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流. A．这首词通篇采用问答的方式抒发情感,首句诘问上苍,末句自问自答,全词被一种强烈 的哀愁氛围所缠绕. B．上片最后两句将现实与过去类比来写,前句叙事,时光流转,屈辱依旧;后句抒情,举头 望月,思恋故国. C．下片头两句将“雕栏玉砌应犹在”与“只是朱颜改”置于对比的位置,旨在表达由物是人 非而生发出的愁苦之情. D．“问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流”一句以春水喻愁绪,写出愁绪的汹涌浩荡、 奔流不息,连绵不绝、无尽无休. ５．下列对文言句子的翻译,不正确的一项是(３分) (　　) A．以吾一日长乎尔,毋吾以也.(不要因为我年纪比你们大一点,就不敢讲了.) B．田园将芜胡不归! 既自以心为形役,奚惆怅而独悲? (田园快要荒芜了,为什么还不 回! 既然自认为心志被形体所役使,又为什么惆怅而独自伤悲?) C．曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完.(不贿赂秦国的国家,因为有贿赂秦国的国 家而灭亡.原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外援,不能单独地保全.) D．原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣.(原来唐庄宗取得天下及其之所 以失去的原因,就可以明白这个道理了.) 阅读下面的文言文,完成６~８题. 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也.群贤毕至,少长咸 集.此地有崇山峻岭,茂林修 竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次 .虽 无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情. 是日也,天朗气清,惠风和畅.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视 听之娱,信可乐也. 夫人之相与,俯仰一世.或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外.虽 趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情 随事迁,感慨系之矣.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终 期 于尽! 古人云:“死生亦大矣.”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀.固知一死生为虚诞, 齐彭殇为妄作.后之视今,亦犹今之视昔,悲夫! 故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以 兴怀,其致 一也.后之览