6.3 保护生物的多样性 -【课件研究所】八年级上册生物同步课件(人教版)

| 3份
| 38页
| 118人阅读
| 1人下载
教辅
成都每天精进科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

1、本课件由公众号课件研究所出品,受《中华人民共和国著作权法》的保护,其著作权归作者所有,您购买的是课件的使用权,仅限在个人课堂教学范围以内使用。 2、本课件仅供购买者一人使用,不得将购买的课件及其他素材用于再出售、出借、和他人共享、拼单、参赛、在其他平台发布或作为礼物赠送他人。如涉及以上条款,均属于侵犯我方权益,对于以上违法行为,我方将坚决采取法律武器维权。 3、本课件包含无法被查看到的隐藏水印,仅在维权时用于追踪侵权路径,不影响您的课堂使用。 更新中 长江水质污染、水利工程、航运、采砂以及有害渔具的使用...... Protect the diversity of life 生物多样性面临哪些威胁?原因有哪些? 保护生物多样性的主要措施有哪些? 01 生物多样性面临的 威胁及其原因 01 . 生物多样性面临的威胁 Threats to biodiversity 8 20世纪30年代,广泛分布在我国和日本等地,后来由于森林和湿地的急剧减少,1981年只在我国发现仅存的7只。经过保护和繁育,数量有较大增长。 朱鹮 9 分布在川、滇、黔等地的高山密林中,因人类的捕猎和其他干扰,生存的范围不断缩小。 金丝猴 我国仅有的类人猿,因其前臂长而得名。主要分布于云南广西、海南等地的森林中,因森林破坏等原因数量急剧减少。 长臂猿 俗称“四不像”,是一种生活在湿地的动物。曾于1900年在我国本土灭绝,幸有少量存于欧洲。我国于1985年重新引入,现已繁育成功,不少麋鹿已放归野外。 麋鹿 一种落叶乔木,树干通直,树形优美,叶对生、扁平,呈线性,是植物中的“活化石”。过去曾认为已绝灭,现已在全国各地广泛栽种。 水杉 一种落叶乔木,高可达30多米,开花时,花序基部白色的苞片看上去像一只只白鸽,所以又称中国的鸽子树,是植物界的“活化石”。因珙桐育苗难,成活率低,很难移植,因而目前正日趋减少。    珙桐 14 造成的原因是有哪些? 生物多样性 面临着严重的威胁 森林大面积减少对生物多样性有哪些影响? 使森林生态系统遭到破坏,造成空气、地面湿度降低,使许多植物,尤其是阴生植物减少或衰亡;同时由于失去了栖息地和食物,一些动物种类数量急剧减少,以至濒临灭绝。 资料分析① 森林是全球50%-90%的陆生生物的家园,但森林面积锐减,目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前,我国森林覆盖率达到50%,而今仅有16.55%。 什么原因造成藏羚羊濒临灭绝?你身边是否有类似的现象发生? 是非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂的捕杀造成的。 资料分析② 藏羚羊是我国特有物种,是国家一级保护动物。1986年在西藏、新疆青海三省藏羚羊栖息地,平均每平方公里有3~5头。由于藏羚羊的羊绒比金子还贵重,因而遭到疯狂的偷猎。到20世纪90年代,平均每平方公里仅存0.2头。近些年来藏羚羊的数量虽有所增加,然而偷猎者的枪声仍然不时作响。 17 生活污水排入水体,为什么导致水生动物种类减少? 会加剧水体的富营养化,使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物遗体被分解时,大量消耗水中氧气,并产生有毒物质,从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡,种类和数量锐减。 资料分析③ 武汉市东湖在20世纪后期的近20~ 30年间,由于生活污水排入等原因,水底生活的动物从113种减到26种,在渔获物中除放养鱼类外,原有的60多种鱼已难见到。 水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存吗?你生活的地方是否有类似的事情发生? 水葫芦的疯长,使得其他水生植物和水生动物失去生存空间和营养物质,导致其他水生植物和水生动物的种类和数量减少。 资料分析④ 水葫芦是我国100多年前从国外引进的-种植物,曾一度用于净化污水,近几十年来在我国部分地方出现疯长,几乎遮盖了整个水面,使很多水生生物几乎绝迹。 ⑤ 除以上因素外,你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减? 过度捕捞、工业排放等等 总结 生物多样性面临威胁的原因 生存环境的改变和破坏 掠夺式的 开发和利用 生物入侵 环境污染 02 保护生物多样性的主要措施 二、保护生物多样性的主要措施 1. 建立自然保护区(就地保护) “天然基因库” “天然实验室” “活的自然博物馆” 保护生物多样性最为有效的措施。 为保护完整的温带森林生态系统而建立的自然保护区。 长白山自然保护区 为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境而建立的自然保护区。 青海湖鸟岛自然保护区 (保护大熊猫) 四川卧龙自然保护区 (保护丹顶鹤) 扎龙自然保护区 27 (保护红树林) 东寨港自然保护区 28 (保护长臂猿) 霸王岭自然保护区 2. 迁地保护 将濒危物种迁入适当环境中(如动物园、水族馆、濒危动物繁育中心、种质库等)进行特殊保护和管理。 水族馆 繁育中心 30 3. 建立濒

资源预览图

6.3 保护生物的多样性 -【课件研究所】八年级上册生物同步课件(人教版)-第1页
1
6.3 保护生物的多样性 -【课件研究所】八年级上册生物同步课件(人教版)-第2页
2
6.3 保护生物的多样性 -【课件研究所】八年级上册生物同步课件(人教版)-第3页
3
6.3 保护生物的多样性 -【课件研究所】八年级上册生物同步课件(人教版)-第4页
4
6.3 保护生物的多样性 -【课件研究所】八年级上册生物同步课件(人教版)-第5页
5
6.3 保护生物的多样性 -【课件研究所】八年级上册生物同步课件(人教版)-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。