5.5 病毒课件2023-2024学年人教版生物八年级上册

里的病毒,如_; (2)_ 病毒,专门寄生在植物细胞里的病毒,如_; (3)_病毒(也叫 _ ),专门寄生在细菌细胞里的病毒,如_。 动物 流感病毒 植物 烟草花叶病毒 细菌 噬菌体 大肠杆菌噬菌体 二、病毒的种类 1、病毒的结构和生活 (1)病毒结构简单,仅由_外壳和内部的_组成,没有_结构。 (2)营养方式是_,只能寄生在 _细胞里,要是离开了活细胞,通常会变成_ 。 2、病毒的繁殖 利用细胞内的物质,靠自己的_中的遗传信息,在寄生的活细胞内制造出新的病毒。 蛋白质 遗传物质 细胞 寄生 活 结晶体 遗传物质 三、病毒的结构和功能 (1)有害的一面:使动、植物_。 (2)有利的一面:人们用_的办法,预防由天花病毒引起的天花;口服_控制脊髓灰质炎;口蹄疫、禽流感等动物病毒病可通过_的方法进行防治,其中疫苗就是经过人工处理的减毒的或无毒的_。在基因工程中,让某些病毒携带动、植物或微生物的某些_进入正常细胞,来达到_或_的目的。 患病 接种牛痘疫苗 脊髓灰质炎疫苗 接种疫苗 病毒 基因 转基因 基因治疗 四、病毒与人类生活的关系 【精讲点拨】 一、病毒的发现 19世纪,俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时发现比细菌还小的“滤过性病毒”。后来其他科学家也证明了有滤过性病毒。 细菌过滤器 汁液 汁液 伊万诺夫斯基的实验过程: ◆科学家-莱夫勒和弗罗施 研究动物的口蹄疫时,证明了口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的。 一、病毒的发现 ◆20世纪初,科学家用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。 ◆结论:病毒是比细菌还小的生物。 一、病毒的发现 在电子显微镜下,可以看到病毒的形态是多种多样的。它们比细菌小得多,只能用纳米来表示其大小。 一、病毒的发现 针尖上的大肠杆菌 细菌大小: 大多数细菌的直径大小在500-5000 nm之间。 病毒:10-300 nm 大约3万个病毒等于一个细菌大 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 (1纳米=一百万分之一毫米) 一、病毒的发现 病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。 根据寄主细胞的不同 二、病毒的种类 植物病毒 烟草花叶病毒 ——专门寄生在植物细胞内。 动物病毒(1) ——专门寄生在无脊椎动物细胞内。 寄生在菜青虫上的病毒 病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。 根据寄主细胞的不同 二、病毒的种类 动物病毒(2) ——专门寄生在脊椎动物和人体细胞内。 狂犬病病毒 病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。 根据寄主细胞的不同 禽流感病毒 二、病毒的种类 细菌病毒 ——专门寄生在细菌等生物的细胞内。 (也叫噬菌体) 大肠杆菌噬菌体 病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。 根据寄主细胞的不同 二、病毒的种类 甲流病毒 狂犬病毒 花叶病毒 豌豆萎黄病毒 大肠杆菌病毒 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 (噬菌体) 想一想,它们是哪一种病毒? 三、病毒的结构和繁殖 蛋白质 遗传物质 蛋白质 内有遗传物质 蛋白质 1、三种形态的病毒结构上有无共同点? 2、与动植物结构相比,病毒有什么特殊的地方? (一)病毒的结构: 1、病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。 病毒仅含有核酸和蛋白质外壳 植物细胞和动物细胞含有各种细胞结构 2、 一个病毒的自述: 由于我的构造过于简单,连生活中必须的一些酶和细胞器都没有,因此,根本无法独立生活,只能像“孙悟空”似的生活在别的生物“肚子”里,靠吃现成饭混日子。而且,我一旦进入到活细胞内,便可随意使用主人的“零部件和设备”,使单独的“一个”快速繁殖成“千千万万个”,这样就可以侵染更多的细胞,将他们变成我生儿育女的摇篮。 三、病毒的结构和繁殖 (二)病毒的繁殖: 病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。( “借腹怀胎” ) 遗传信息 + 细胞内的物质 新的病毒 寄生生活 自我复制 (二)病毒的繁殖: 生命活动: 繁殖: 例如: 从这段文字中你能获取有关病毒生命活动的什么信息? 1935年诺贝尔化学奖得主美国生化学家斯坦利第一次将病毒提纯出来,得到了一些结晶体。后来,许多科学家将各种各样的病毒提纯出来,均为结晶体。 这些结晶体(病毒)表现不出任何的生命特征,但是将这些结晶体移入生物体内,病毒就会大量繁殖,并使生物体致病。至今美国加州大学原斯坦利实验室里保存的他当时提纯的病毒结晶仍然具有致病力。 病毒离开活细胞是否就意味着死亡呢? 病毒离开活细胞 结晶体 条件适宜 病毒侵入活细胞 病毒离开活细胞是否就意味着死亡呢? 四、细菌与人类的关系 1、有害 营寄生生活,给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害。 感染病毒的郁金香 患禽流感的病鸡 感染SARS病毒的人 (1)利用病毒预防接种制成疫苗等。 2、有利