第5课介绍我的幸福家（教案）四年级上册信息技术电子工业版

《介绍我的幸福家》教学方案 教学目标 1.知识与技能： 启动Word软件，输入文字，正确换行；认识Word软件窗口组成，掌握输入文字内容和保存。 2. 过程与方法：通过让学生认识Word软件窗口组成，能熟练输入文字内容，并对其进行保存。 3. 情感态度价值观：养成保存文件的好习惯。 教学重点 认识Word软件界面组成；输入文字，保存文件。 教学难点 正确快速输入文字；掌握中文标点符号的输入，保存文档。 课前准备 课件 课时安排 1课时 教学过程 一、视频导入 1. 通过链接视频导入本节内容 （1）同学们，让我们一起来看一个视频，走进我们今天的课堂——《让爱住我家》。 （2）看完这个视频，大家有怎样的感受呢？你的一家是怎样的呢？你能说说你的家吗？ 二、知识新授 1. 认识软件 （1）今天我们来写一篇小文章介绍自己的家庭，叫做《我的幸福家庭》。我们平常用笔和纸来写作文，今天老师教大家一种新的方式写作文，大家发掘发掘手写和计算机写有哪些不同呢？ （2）介绍Word软件演示如何打开，引导学生注意观察Word软件的图标和位置。 （3）利用学过的记事本软件，认识Word的界面，各个部分的名称，认识光标。 1. 输入文字 （1）教师演示：输入标题—输入正文。（正文先写对一位家庭成员的介绍）如果有输入错误可以按删除键，也可以单击“撤销”按钮，即可撤回前面的操作，如果后悔撤回了，单击“恢复”按钮。 （2）学生尝试输入，教师巡视指导。（引导学生抓住人物的特点来写） （3）请学生说一说自己写了哪一位家庭成员。（可适当与语文作文相结合） 【设计意图】激发学生的思考，培养学生的动手实践能力，提高学生的写作。 （4）请学生完成剩下的文章。 1. 保存文档 （1）教师演示：如何保存文章。巡视过程中，发现的典型作文进行评价指导。 （2）教师打印优秀作文，张贴在教室。 三、拓展补充 1.新建文档 （1）菜单栏新建 （2）工具栏按钮 （3）在“方可可”文件夹中，空白处右击—新建—word文档—重命名 四、巩固练习 任务： 新建一个Word文档，输入： “学而不厌，诲人不倦。——孔子 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德”，并以“名人名言”为文件名保存 【设计意图】通过练习，巩固所学知识，掌握使用Word软件输入内容并保存。 四、总结拓展 本节课有什么收获？ 【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生的信息素养。 附录：《我的幸福家庭》 我爱我家 我家有三口人，爸爸、妈妈和我。爸爸是位工程师，勤劳又聪明，总能给我们展示各种各样的发明。妈妈是位老师，每天都在家准备上课的资料，很晚才能休息。爸爸、妈妈十分爱我，关心我的学习和成长。 我有一个幸福的家，我爱我的家！ 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$