第二单元位置（单元测试）-五年级上册数学人教版

第二单元位置（单元测试）五年级上册数学人教版

 

一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分)

1．张华坐在第3行第4列，用（4，3）表示；小明坐在第5行第1列，表示为（　 ）。

A．（2，5） B．（5，1） C．（1，5） D．（5，2）

2．如下图，如果黑子的位置是（1，1），那么白子的位置是（    ）。

A．（3，2） B．（4，4） C．（3，3） D．（4，3）

3．亮亮在教室的座位是第3列，第2行，用数对表示为（3，2）。明明和亮亮是同桌，在亮亮的右边，明明的座位用数对表示为（    ）。

A．（3，2） B．（4，2） C．（2，3） D．（2，4）

4．如图，如果点A的位置用数对表示为（3，1），则点B的位置可以用数对表示为（    ）。

A．（5，6） B．（6，7）

C．（5，5） D．（6，6）

5．有两个同学，他们的座位用数对分别表示为（4，6）和（6，6）。他们的座位是在（    ）。

A．同一行 B．同一列 C．既不同行也不同列 D．无法确定

6．方格图上一个四边形的四个顶点的位置分别是A（3，3）、B（9，3）、C（6，6）、D（3，6），则这个四边形是（    ）。

A．平行四边形 B．长方形 C．梯形 D．三角形

7．一个方阵中，小明站在第8行第6列，小红站在第4行第7列，如果用（6，8）表示小明的位置，则小红的位置表示为（   ）

A．（4，7） B．（7，4） C．（4，4） D．（7，7）

 

二、填空题（本大题共7小题，每小题3分，共21分)

8．小明坐在影院第5列第6行，用(        )表示，（4，7）表示坐在第(        )列第(        )行。

9．星星小学举行“六一”节文艺演出，小雨坐在第4列第3行，用数对表示，欣欣坐在第6列第2行，用数对(        )表示，康康紧挨着坐在小雨的左边，用数对(        )表示。

10．明明在教室的位置用数对表示为（3，5），欣欣在明明的右边，和明明是同桌，欣欣在教室的位置用数对表示为(        )。

11．聪聪坐在第6小组第4排，记作（6，4），在同样的规则下，明明坐在第3小组第5排就记作(        )。

12．小明在教室里的座位用数对表示是（3，4），小林和他在同一列，中间隔了两名同学，小林的座位用数对表示是(        )或(        )。

13．美术课上，陈冬坐在美术教室的第5列第4行，用数对（5，4）表示。李明坐在陈冬正前方的第一个位置上，李明的位置用数对表示是(        )。

14．亮亮家厨房的一面墙上贴满了瓷砖，这面墙四个角的瓷砖位置分别是（1，1），（1，10），（18，1），（18，10）。这面墙一共贴了(        )块瓷砖。

 

三、判断题（本大题共6小题，每小题3分，共18分)

15．同一幅图中，数对（6，3）和（8，3）表示的位置在同一列。(        )

16．数对（6，2）表示的位置是第6列第2行。(        )

17．用（2，x）表示物体的位置不知道是第几行，但知道是第2列。(          )

18．小刚在教室中的座位用数对表示为（3，5），代表着他坐在第三行第五列。(        )

19．两个因数的积保留两位小数约是6.37，它的准确值可能是6.365。(        )

20．李明的位置是（3，4），张东的位置是（3，5），他们在同一行上。(        )

 

四、解答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分)

21．如图是某城市部分城区的平面示意图。

（1）周六，乐乐先后去了超市、图书馆、广场、公园、

请用数对表示出乐乐的活动路线。

（    ）→（    ）→（    ）→（    ）

（2）书店在学校以北100m，再往东走600m处，请在图中标出书店的位置。

 

 

22．下图是某社区的平面图。

（1）如果用（10，1）表示大门的位置，请你表示出游泳馆（ ， ）、花园（ ， ）、儿童乐园商场（ ， ）。

（2）根据下面场所的位置，在图中用☆标出来并写上名称。

健身房        图书馆

 

 

23．下图是实验小学所在街区的平面图：（每个小正方形边长100米）．

（1）实验小学所在的位置用数对表示为（7，5），请在图中标出来．