2024年九年级中考数学复习 专题08 一元二次方程(同步课堂+真题练习+模拟练习+培优练习

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内容正文:

专题8 一元二次方程 夯实基础 1.一元二次方程的概念 (1)只含有一个未知数(一元),未知数的最高次数是2(二次),且系数不为0的整式方程,叫做一元二次方程. (2)一元二次方程的一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0),其中ax2叫做二次项,bx叫做一次项,c叫做常数项,a是二次项的系数,b是一次项的系数,注意a≠0. 2.一元二次方程的解法(降次) (1)直接开平方法:(x+m)2=n(n≥0)的根是. (2)配方法:将ax2+bx+c=0(a≠0)化成的形式,当b2-4ac≥0时,用直接开平方法求解. (3)公式法:ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式为 . (4)因式分解法:将方程右边化为0,左边化为两个一次因式的积,令每个因式等于0,得到两个一元一次方程,解这两个一元一次方程就得到原方程的解. 3.根的判别式 (1)当>0时,方程有两个不相等的实数根,即. (2)当=0时,方程有两个相等的实数根,即. (3)当<0时,方程没有实数根. 4.列一元二次方程解应用题的主要步骤 (1)审;(2)设;(3)列;(4)解;(5)验;(6)答. 吃透考点 1.判断一个方程是否是一元二次方程,必须符合以下三个标准: (1)一元二次方程是整式方程,即方程的两边都是关于未知数的整式. (2)一元二次方程是一元方程,即方程中只含有一个未知数. (3)一元二次方程是二次方程,也就是方程中未知数的最高次数是2. 2.用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一般步骤 (1)一化 化二次项系数化为1,方程两边都除以二次项系数;. (2)二移 移项,使方程左边为二次项与一次项,右边为常数项;. (3)三配 ①配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方,方程化为 的形式; ②方程左边变形为一次二项式的完全平方式,右边合并为一个常数; (4)四解: ①用直接开平方法解变形后的方程,此时需保证方程右边是非负数. ②分别解这两个一元二次方程,求出两根. 3.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的常用解法 (1)直接开平方法:对于形如()或()的方程,直接开平方. (2)配方法:将一元二次方程配方为的形式,再用直接开平方法求解. (3)公式法:一元二次方程的求根公式为(). (4)因式分解法:将一元二次方程通过分解因式变为的形式,进而得到或来求解. 4.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的解法选择 (1)当b=0时,首选直接开平法. (2)当c=0时,首选因式分解法或配方法. (3)当a=1,b≠0,c≠0时,首选配方法或因式分解法. (4)当a≠1,b≠0,c≠0时,首选公式法或因式分解法. 5.一元二次方程根与系数关系的两类应用 (1)求含有两根的代数式的值:设法将所求代数式通过因式分解或配方等恒等变形,变形为含有两根和与两根积的式子,再代入由一元二次方程根与系数关系得到的值,求出结果. (2)构造以两数为根的一元二次方程:由已知两数x1+x2和x1x2的值,然后依照所求方程是x2(x1+x2)x+x1x2=0写出方程. 6.常见的一元二次方程的应用问题 (1)增长率(降低率)问题:第一年产值为a,若以后每年的增长率均为x,则第二年的产值为a(1+x),第三年的产值为a(1+x)2;若以后每年的降低率均为x,则第二年的产值为a(1–x),第三年的产值为a(1–x)2. (2)利润问题:利润=售价–成本,总利润=单件的利润×数量. 方 法 技 巧 点 拨 1.用根与系数的关系求值时的常见转化 (1); (2); (3); (4). 2.一元二次方程的解法 (1)当时,利用直接降次法解形如的一元二次方程,开方后不要丢掉负根. (2)配方时,方程的左右两边都加上一次项系数一半的平方,这种做法的前提是二次项系数必须是,这是最容易忘记的. (3)公式法解一元二次方程的步骤: ①把方程化为一般形式; ②确定、、的值; ③计算的值; ④当时,把、、的值代入一元二次方程的求根公式. (4)若方程中有括号,不要急于去掉括号,观察方程是否可采用因式分解法求解. 考点1 一元二次方程的定义 【例1】(2023•无为市一模)下列方程是一元二次方程的是   A. B. C. D. 【答案】 【分析】根据一元二次方程的定义,逐项判断即可求解. 【解答】解:.分母含未知数,不是一元二次方程,故本选项不符合题意; .含2个未知数,不是一元二次方程,故本选项不符合题意; .是一元二次方程,故本选项符合题意; .含2个未知数,不是一元二次方程,故本选项不符合题意. 故选:. 【变式练1】(2023•大连一模)若方程是关于的一元二次方程,则的取值范围是   A. B. C. D.为实数 【答案】 【分析】根据是一元二次方程的条件:二次项系数不为0

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