小树有多少棵（教案）北师大版三年级上册数学

课型

新授课

课时

1

序号

课标分析

知识技能：结合具体情境,探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法,能正确

进行口算。

数学思考：会独立思考问题，表达自己的想法。

问题解决:在观察、猜测和讨论过程中，发展探究问题和解决问题的能力。

情感态度：激发学生对学数学的兴趣，体会学数学的快乐。

教材

分析

本课分析：小学数学三年级上册第四单元内容是乘与除，《小树有多少棵》是本单元的第一课时。本单元知识是学生学习乘法的基础，主要内容是百以内的一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。在进行本单元学习之前，学生已经熟练地掌握了表内乘除法，并初步具备了根据具体情况提出问题、解决问题的能力。教材利用三捆小树的具体情境，引导学生在生活中进一步探索一位数乘整十、整百、整千数的口算方法，也是学习两位数乘一位数的口算方法的基础，为第四单元、第六单元学习笔算乘、除法打基础。

学情分析

已有知识经验：学生已经熟练地掌握了表内乘除法，并初步具备了根据具体情况提出问题、解决问题的能力。

已有策略经验：他们思维活跃，已具备了一定探究能力和小组合作意识。

学生个性差异：学生计算能力参差不齐。

教学重难点

教学重点：探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。

教学难点：在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

教学目标

1. 结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，能正确进行口算。

2. 在同伴交流的过程中，体会计算方法的多样性。

3. 初步养成独立思考、善于倾听、勇于表达的良好习惯。

教学准备

PPT

教  学  过  程

教学

环节

教学内容

学生活动

评价活动

预设与补救

环节1

一、导入新课

  计算下列题目

学生独立思考

1.学生能够正确的计算出下列算

预设：部分学生不能正