第二单元训练题 2022—2023学年统编版语文九年级下册

统编版九年级下册语文第二单元训练题（含答案）

一、积累与运用

1.下列选项中注音全都正确的一项是（    ）（3分）

A.间或（jiān）  夹袄（jiá）   羼水（chàn）               荤菜（hūn）

B.笔砚（yàn）  门槛（kǎn）   筛子（shāi）  烟囱（chōng）

C.醋栗（lì）  坎肩（kǎn）      旗帜（zhì）      驾驭（yù）

D.惦记（diàn）  腌臜（yān）   荣膺（yīn）  隐匿（nì）

2．下列词语中各有四个错别字，请分别找出来，并改正。

海市蜃楼　媚上欺下　妙手回春　天伦之乐　不屑置辨　

见风使舵　断壁残恒　鹰啼燕啭　迟钝麻木　转瞬即逝　

趋炎附势　望眼欲穿　君子固穷　半身不遂　束手无册　

3．下列句子没有语病的一项是（   ）

A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。

B．第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。

C．从古希腊开始，英雄都是神衹和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。而在于他的心灵和品格。

D．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。

4．下列文学文化常识表述有误的一项是(　　)

A．《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，我们学过的课文，如《孔乙己》《社戏》《藤野先生》都是出自其中。

B．契诃夫是俄国作家，其短篇小说往往带有讽刺的意味，《变色龙》是其代表性的作品，讽刺了媚上欺下、见风使舵的沙皇统治的走狗。

C．《溜索》一文所写的生存画面张扬了原始、野性的阳刚之美，作者阿城是当代寻根小说的重要代表作家，其作品深受中国传统文化的影响。

D．《蒲柳人家》是刘绍棠的一部中篇小说，表现了20世纪30年代京东地区北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。“蒲柳人家”代指普通贫苦农家。

5.把下面句子的序号填入横线上，组成一段连贯的话，恰当的一项是（    ）

要真正提高自己的水平，得采取另一种姿势，就是要坐着读。这是最基本的一种读书方法。_____________学生们都不约而同地采取了这种方法。

①要追求就得认真、严肃，注意力非常集中，和躺着相比，这里有强制自己心无旁骛的意味。

②古人讲的“正襟危坐”，不但是一种姿势，而且是一种心境、态度，一种目的。

③那就是求知的态度，通常我们说“求学问”，“求”就意味着追求。

1. ②③①    B.②①③    C.①②③    D.①③②

6．根据语境品味下面加点字的表达效果。

（1）只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

                           

（2）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。

 7．补写下列古诗文名句中的空缺部分。

（1）《南安军》化用了杜甫“国破山河在”的诗句，且蕴蓄着极深厚的爱国自信心的诗句是：                   。

（2）《别云间》以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励的诗句是：         

（3）《山坡羊·骊山怀古》曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺们的否定（表现诗人感时伤怀的情绪，慨叹历史更迭的无情和必然）的语句是：    ，         ；      ，           。

（4）《朝天子·咏喇叭》形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是：           ，          ，              

（5）岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：             ，             。

8．综合性学习。

下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，完成练习。

【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”

【材料二】成熟汉字约形成于夏商之际，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。

【材料三】习近平总书记指出，要“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”。汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。

(1)(综合性学习·思维发展素养)通过对材料一的表格的分析，你能得出怎样的探究结论？至少写两条。

 

(2)(综合性学习·文化理解素养)下面哪本书对完成这次探究活动最有可能提供帮助？(　　)

A．《左传》　　　　　 B．《说文解字》

C．《朝花夕拾》   D．《论语》

二、阅读理解

（一）阅读下列文段，回答问题。

   变色龙（节选）

契诃夫

警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……

把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。

 

9．从小说三要素的角度来看，第一段文字交代了          。

 

10．如何理解“上帝创造的这个世界”？

 

11．奥楚蔑洛夫一出场就显得威风凛凛，但他后面只跟着一个巡警，还端着一个筛子，这就起到了讽刺的效果。请你阅读第二段文字后，说说作者是如何讽刺这个人物的？

 

12．“那群人就对着赫留金哈哈大笑”，他们为什么没有对多变的奥楚蔑洛夫大笑呢？

 

13．假如这时你也在场，你会对受害还被恐吓的赫留金说些什么呢？

 

 

(二)阅读下面文章，完成问题。

老圣人

赵长春

①袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。

②老圣人也被称作“圣人”。当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。现在老了就加了个定语，“老圣人”。

③老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这一天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。

④立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。

⑤这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。不过，大人们不多，年轻人更少。这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。

⑥人们说：“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本、文具盒……”老圣人说：“这很有意思。就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一代代，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯了……”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。”

⑦说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。

⑧碾盘也有故事。碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。原来，那些人又来偷了！