专题01 申请信-«研究10年高考英语应用文写作真题，聚焦2024高考»系列学案

«研究10年（2012-2022）高考英语应用文写作真题，聚焦2023高考»系列学案«研究10年（2012-2022）高考英语应用文写« 专题1申请信（应聘工作求职信） (Personal Information, Plans and Intentions) 目 录 I高考方向和写法指导 II Useful words and phrases 范文1 【2012年全国新课标卷】 申请参加夏令营 范文2 【2015年四川高考卷】申请给美国留学生教普通话 范文3 申请应聘设计部实习生岗位 范文4【2018年6月高考浙江卷第一节】申请志愿者工作 范文5【2019年高考全国卷I】申请美术馆展览志愿者工作 Practice I申请成为一名英语老师志愿者 Practice II【2009年上海卷改编】申请参加夏令营课程学习 I高考方向和写法指导 人物的介绍包括三类。第一类指的是在应用文体裁考察中考查的申请信和演讲稿，要求自我介绍，包括个人基本信息、兴趣爱好及特长；第二类是同学们身边熟知的家人、同学、老师和朋友；第三类指的是国内外各个领域的杰出人物，例如：科学家、发明家、航海家、宇航员、政治家、军事家、音乐家、画家、思想家、教育家、作家、诗人和体坛名将等等。 介绍熟知的家人、同学、老师和朋友时，写作内容主要包括：1.人物的基本信息（姓名、性别、年龄、职业、衣着和外貌等）；2.人物的性格特征；3.该人物与作者之间动人的经历或该人物对作者的影响；4.对该人物的评价。 介绍国内外杰出人物时，写作内容主要包括：1.人物基本信息介绍(姓名、性别、年龄、职业、出生信息、家庭背景、成长经历)；2.个人成就及感人事迹；3.对该人物的总体评价（对社会的贡献或对他人的启迪）。 写人为主的记叙文应关注文章的主体时态，如果是描述难忘的多年前的一个老师、朋友或同学，或介绍某人的生平事迹，则主体时态应该是一般过去时态。如果是描述现在身边的一个同学，老师或同事的性格特征，生活态度等等，则文章主体时态应为一般现在时。如果畅想未来的自己，那么文章的主体时态应以一般将来时态为主。 介绍自己的个人情况的申请信和演讲稿用一般现在时态为主，如果要介绍自己以前的经历，也可以用过去的某个相应时态。 II Useful words and phrases 1. 年龄 (Age) （1）a five-year-old boy一个五岁的男孩 （2）a boy aged five 一个五岁的男孩 （3）in my tens /twenties在我十/二十多岁时 （4）at the age of five在五岁时 （5）As a child, I liked to... 我小的时候喜欢…… 2. 出生信息 (Information of birth) （1）was born in ... 出生在…… （2）be/come from a wealthy family出生于富裕人家 （3）was born into a peasant family出生于一个农民家庭 （4）place of birth/birthplace出生地 （5）address 地址 （6）nationality国籍 （7）province 省 （8）State州 （9）block街区 （10）community/neighborhood社区 3. 衣着和外表 （Looks and appearance） （1）a 1.80-meter-tall boy 一个高1.8米的男孩 （2）overweight胖的，thin瘦的，slim苗条的，strong强壮的 （3）look young for one’s age 显得比实际年龄年轻 （4）good-looking 长得好看 （5）plain-looking 长得一般 （6）well dressed 穿得漂亮 （7）neatly dressed 衣着干净整洁 4. 能力 （Abilities） （1）efficient办事高效率的 （2）intelligent聪明的（3）creative 富创造力的 （4）a boy with great ability 能干的男孩 （5）a qualified teacher 一名合格的教师 （6）speak fluent English 讲流利的英语 （7）have a gift/talent/genius for sth. 在某方面有天赋 （8）be skilled