三 表内乘法(二) 第四、五课时8，9的乘法口诀-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年二年级上册数学（西师大版）

{#{QQABIQSAggCgAAIAAQhCQQFiCEEQkBEAAAoOwFAAIAAAQRNABCA=}#} {#{QQABIQSAggCgAAIAAQhCQQFiCEEQkBEAAAoOwFAAIAAAQRNABCA=}#} 二年级数学上(XS)》 2.(1)78567乘8等于56 2.40489247:45636927 8个7相加的和是56 3.(1)5×7=35(或7×5=35) (2)65306乘5等于30 (2)5×8=40(或8×5=40) 5个6相加的和是30 5×9=45(或9×5=45) 3.6×5=30(或5×6=30)5+6=11 (3)2盒有多少支？ 4.7×3=213×7=21三七二十 2×5=10(支)（或5×2=10（支）) 5.30 (答案不唯一) 解析：本题是“错中正解”问题，常用的方法 4.8×5=40(或5×8=40) 是“将错就错”。将6看成了9，算式的积是 5.6×9=54(或9×6=54) 45,将另一个因数看作是“△”。也就是△ 45<54不够 9=45,由5的乘法口诀知“五九四十五”， 6.(1)6×9=54(或9×6=54) 则另一个因数是5，那么原来的乘法算式是 (2)8×4=32(或4×8=32) “5×6”,正确的积为5×6=30。 (3)6×4+3=27(或4×6+3=27) 整理与复习① 第四课时 1.735526 1.81×8=8一八得八 2.><> < 243×8=24 三八二十四 3.377+7+7=21 405×8=40 五八四十 7×3=21(或3×7=21) 567×8=56 七八五十六 4.4242六七四十二 728×9=72八九七十二 6363七九六十三 2.5656七八五十六 5.5×8=40(或8×5=40) 7272八九七十二 6.(1)3×4+4=16 5454六九五十四 4×5-4=16(或3×5+1=16) 81九九八十一 (2)3×5+3=184×5-2=18 3.74709732 7.3+6=94+5=9 4.38(或83) 解析：观察发现，由给出的两个例子知，一个 解析：本题是根据所给算式找出图形代表的 数与9相乘，积的十位与个位的数字相加的 数字，观察发现，两个数的积是24，且这两 和刚好也是“9”。 个数的和是11，看到“24”能想到口诀“四六 二十四”和“三八二十四”，当乘法算式中的 整理与复习② 两个因数分别看作是4和6时，4+6=10， 1.242054小包子3 不合题意：当乘法算式中的两个因数分别看 2.一组：9+8=17 作是3和8时，刚好有3十8=11，符合题意， 二组：9×8=72（或8×9=72） 因此两个图形代表的数字分别是3和8（或 3.(1)7×4(或4×7)(2)5×5 8和3)。 (3)6×3(或3×6)(4)7×5（或5×7） 第五课时 解析：本题是将几个数相加改写成两个数相 1.36562428204563840 乘的形式，由乘法的意义知，当几个相同的 563697 数相加时，能改写成乘法算式。在(1)中，出