一 表内乘法(一) 第十三、十四课时5的乘法口诀-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年二年级上册数学（西师大版）

{#{QQABIQSAogAAAAJAAQhCQQViCkEQkAAAACoORFAEIAAAwBFABCA=}#} {#{QQABIQSAogAAAAJAAQhCQQViCkEQkAAAACoORFAEIAAAwBFABCA=}#} {#{QQABIQSAogAAAAJAAQhCQQViCkEQkAAAACoORFAEIAAAwBFABCA=}#} {#{QQABIQSAogAAAAJAAQhCQQViCkEQkAAAACoORFAEIAAAwBFABCA=}#} 二年级数学上(XS)》 解析：观察发现，第1幅图 3.255545 中，将图形中单个的三角 4.>= > <>> 形编号，如图所示：单个的 5.(1)3×4=12(或4×3=12) 三角形有①、②、③，共3 (2)5×4=20(或4×5=20) 个，两个图形组成的三角 6.5×4=20(或4×5=20) 四五二十 形有②十③，一共有3十1 7.5×3=15(或3×5=15) =4(个)三角形。由于5幅图都一样，那么 解析：观察发现，第1幅图中，将图形中单个 一共有4×5=20（个）三角形.。 的三角形编号，如图所示： 第十三课时 单个的三角形有①、②、 1.六八九二十五五七 四五 三五 ③、④，共4个；没有由两 2.202510 个单个三角形组成的三角 3.5×9=459×5=45; 形：没有由三个单个三角形组成的三角形： 5×6=306×5=30: 由四个单个三角形组成的图形①十②+ 5×7=357×5=35 ③十④是三角形，有1个，则第1幅图中一 4.(按箭头方向)4025 18 283015 共有4十1=5（个）三角形。由于3幅图都 453536242420 一样，那么一共有5×3=15（个）三角形。 5.+×++×- ×× 6.(1)4×5=20(或5×4=20) 整理与复习① (2)两根跳绳多少元？2×2=4（元）（答案 1.1528451918362726 不唯一) 35101214 7.5×8=40(或8×5=40) 2 8.(1)1(2)5(3)574:581 3.4×6=24(或6×4=24) 解析：本题是在算式中填数，先算出能够算 3×7=21(或7×3=21) 出的部分，再填数。如(1)中，等号左边的算 4.846387 式5×2-5=5，则原算式看作是5=()× 5,由“一五得五”知括号里填入的数字是1： 解析：本题是在括号里填入最大的数字使算 在(2)中，等号左边的算式5×3十5×2= 式成立，做这类题目需代入数字尝试。第一 25,则原式看作是25=()×5，由“五五二 种方法是根据乘法口诀代入数字后计算，再 十五”知填入的数字是5：在(3)中，等号左 取符合题意的最大的数：第二种方法是直接 边的算式是7个5相加，再与4求和，能看 依次代入1~9，找出符合题意的数，再取最 作是7×5十4或8×5-1. 大的数。如第一小题是()×4<35，小于 第十四课时 号左边是一个数与4相乘，想4的乘法口 1.451525355: 诀，由“四八三十二”“四九三十六”知，当取 104020300:50 8或9时，得到的积与35最接近，当填入8 时，8×4<35符合题意；当填入9时，9× 4=36,36>35不符合题意，则最大能填入的