第2.7课 总结我们的认识（教学课件）五年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

7. 总结我们的认识 教科版科学五年级上册 第二单元 地球表面的变化 1 目 录 2.探索 1.聚焦 3.研讨 4.拓展 2 聚 焦 经过本单元的学习，我们已经对影响地表变化的因素有所了解。现在就让我们对所学习的有关科学知识进行回顾和梳理吧！ 3 探 索 探 索 探索1： 回顾学习内容，梳理记录表 （1）观察我们的活动记录，总结影响地表变化的因素。 地表变化 地球内部因素 地球外部因素 地壳运动: 岩浆活动: 地震 火山喷发 风（侵蚀 搬运 堆积） 水（侵蚀 沉积） 猛烈 迅速 温和 缓慢 4 探 索 （2）重新观察第1课的5幅图片，根据我们的所学，对每一种地形特点的形成原因作出解释，并与先前的猜测进行比较，说说有什么不同。 图片编号 地形地貌 形成的主要原因 1 弯曲的岩层 2 长白山天池 3 敦煌的雅丹地貌 4 黄土高原高上的沟壑 5 黄河入海口的沙洲 5 探 索 观看视频 ，说说你的发现？ 6 探 索 问题解释（班级记录表） 7 探 索 探 索 探索2：植物对侵蚀的影响 实验步骤： (1)动手制作两个小山丘模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖。 (2)用喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水，观察“雨水”对小山丘的影响。 (3)比较两个小山丘“降雨”后的变化。 实验材料：湿润且混有少量沙石的土、有植物覆盖的土、抹布、小桶、一侧有孔的长方形塑料水槽、自制降雨器、水、报纸 8 探 索 观看实验视频 ，说说你的发现？ 9 探 索 实验记录 实验组(被植物覆盖的小山丘) 对照组（无植物覆盖的小山丘） 实验结论： 植物的根系可以抓紧土壤，减小了水土的流失。 小山丘，顶部被冲垮，表面形成一条条小沟，雨水带走大量的土壤。 顶部保存较为完好，并没被冲出小沟，雨水带走较少土壤。 10 研 讨 研讨1：影响地表变化的因素有哪些?这些因素会给地表带来哪些变化? 影响地表变化的因素 给地表带来的变化 内部 外部 地震 火山喷发 风 水 地表断裂、岩石扭曲 形成火山胡、火岩山 戈壁、沙漠 形成三角洲、沙洲、沟壑 11 研 讨 研讨2：当水流过有植物覆盖的小山丘时，会有什么现象发生？为什么? 当水流过有植物覆盖的小山丘时，小山丘顶部保存较为完好，并没有被冲出小沟，雨水带走较少土壤。这是因为植物的根系可以抓紧土壤，减小了水土的流失。 12 总 结 通过这节课的学习，我们知道地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等，都会影响地球表面的形态。同时通过实验得知斜坡上有无植被会影响土地被侵蚀的程度。意识到各种自然力量在重塑地表形态的过程中也会影响人类的生产生活，人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。 13 学好科学 快乐成长 14 $$