2.7 总结我们的知识（教学课件）-五年级科学上册同步精品课堂（教科版）

7. 总结我们的知识 五年级上册第二单元 1 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 2 核心素养 科学观念：知道地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等，都会影响地球表面的形态：认识斜坡上有无植被会影响土地被侵蚀的程度。 科学思维：通过回顾前几课的模拟实验现象及结论，梳理出影响地球表面变化的因素。 探究实践：能够通过模拟实验，研究植被对侵蚀的影响。 态度责任：意识到各种自然力量在重塑地表形态的过程中也会影响人类的生产生活，人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少对土地的侵蚀。 学习任务 1 情境与问题 4 聚焦 图片欣赏 聚焦 经过本单元的学习，我们已经对影响地表变化的因素有所了解。现在就让我们对所学习的有关科学知识进行回顾和梳理吧！ 学习任务 2 探索与发现 7 探索 活动一：回顾学习内容，梳理记录表。 1.地球的表面 地球表面的变化 2.地球的结构 4.火山喷发的成因及作用 3.地震的成因及作用 5.风的作用 6.水的作用 7.总结我们的认识 地球表面的地形地貌 地球内部力量对地形地貌的影响 外力作用对地形地貌的改变 总结提升 总 分 总 探索 活动一：回顾学习内容，梳理记录表。 地球表面的变化 地球的表面 地球的结构 地震的成因及作用 火山的成因及作用 风的作用 水的作用 地球内部力量如地球运动产生的力（地震、火山喷发），与外部因素如风、水等，都会影响地球表面的形态。 探索 活动一：回顾学习内容，梳理记录表。 弯曲的岩层 长白山天池 敦煌的雅丹地貌 黄土高原上的沟壑 黄河入海口的沙洲 经过一段时间的学习，你们还认同当初自己的猜测吗？如果不认同，请你们说一说现在是怎样认识的。 探索 活动一：回顾学习内容，梳理记录表。 ①弯曲的岩层。位于香港世界地质公园。其主要成因是,岩层在地壳运动作用下,因受力挤压而发生波状弯曲。（地震） ②长白山天池,是一座休眠火山口,经过漫长年代积水成湖,这是我国最大的火山湖,也是世界上最深的高山湖泊。（火山喷发） 探索 活动一：回顾学习内容，梳理记录表。 ③敦煌的雅丹地貌。雅丹地貌是我国西北地区的一种特殊的地貌形态是一种典地球表面的变化型的风蚀性地貌。（风的作用） ④黄土高原上的沟壑,是经过流水长期强烈侵蚀逐渐形成的,是一种千沟万壑地形支离破碎的特殊自然景观。（水的作用） ⑤黄河入海口的沙洲,是水流、波浪堆积作用形成的堆积地貌。流水在搬运途中,由于流速降低,泥沙沉积形成。（水的作用） 探索 活动一：回顾学习内容，梳理记录表。 火山、地震是来自地球内部的运动，它们对地形地貌的塑造是猛烈的、突然的，可以在瞬间使地形地貌发生较大的改变；风和水的作用则是来自地球外部的力量，这种力量对地形地貌的塑造是缓慢的、短时间内不易察觉的（长期的）。 探索 活动二：探索植物对侵蚀的影响。 实验材料： 湿润且混有少量沙石的土、有植物覆盖的土、一侧有孔的塑水槽、降雨器、水 ◆泥土代表土地。 ◆覆盖在表面的植物模拟土地上种植的植物。 ◆喷水器喷出的水模拟雨水 。 探索 活动二：探索植物对侵蚀的影响。 实验步骤： (1)动手制作两个小山丘模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖。 (2)用喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水，观察“雨水”对小山丘的影响。 (3)比较两个小山丘“降雨”后的变化。 探索 活动二：探索植物对侵蚀的影响。 探索 活动二：探索植物对侵蚀的影响。 实验结果： (1)没有植物覆盖的小山丘顶部被冲垮,表面形成一条条小沟,雨水带走大量的泥土。有植物覆盖的小山丘顶部较完好，没有被冲出小沟,雨水带走泥土较少。 (2)没有植物覆盖的小山丘流下来的水很混浊,有植物覆盖的小山丘流下来的水较干净。 探索 活动二：探索植物对侵蚀的影响。 结论：没有植物覆盖的土地比有植物覆盖的土地受到的侵蚀作用更严重。 地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下被破坏和搬走的现象叫做侵蚀。 学习任务 3 研讨与拓展 19 研讨 研讨一：影响地表变化的因素有哪些？这些因素会给地表带来哪些变化？ 影响地表变 化的因素 地震 火山喷发 风的作用 水的作用 使地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖等 形成火山口湖、新增一块陆地等 形成戈壁、风蚀蘑菇、雅丹地貌及沙漠地形地貌 会侵蚀土地，形成沟壑；形成河湾、沙洲等地形地貌 研讨 研讨二：当水流过有植被覆盖的小山丘时，会有什么现象发生？为什么？ 有植被覆盖的小山丘顶部保存较为完好,没有被冲出小沟,雨水带走的土壤较少，侵蚀现象不严重。 有植物覆盖，“径流”量小，颜色较浅，里面的泥沙含量少，土地受侵蚀的程度小。因为植物是土壤的天然保护屏障，植物的根系能使土地更为牢固，不易被雨水冲刷，树叶能够减小雨水冲击的力量，也能减小雨水对土地的侵蚀。 拓展 既然植物对侵蚀有一定的影响，那么我们应该怎么做？ 植物可以减轻侵蚀作用的危害，因此在生产生活中，我们要进行植树造林活动。在裸露的地区多植树，多造林。以防止水土流失，防止土地沙漠化。 学习任务 4 回顾与练习 23 回顾 有无植物覆盖 小山丘的地形 喷壶 同样 相同 减弱 土地坡度、降雨量大小、降雨高度 地震 火山喷发 风的作用 水的作用 破坏 搬走 练习 一、判断题。 1.地形地貌的改变与地球内部的力量有关,与地球外部的力量无关。( ) 2.地球内部的力量对地形地貌的改变主要通过地震、火山喷发来实现的。( ) 3.人类的行为不会改变地形地貌。( ) 4.地表有无植物覆盖会影响土地被侵蚀的程度。( ) 5.侵蚀在不断地改变地表的地形地貌,也会使土地流失,但是不会影响我们的生产生活。(　 　) × √ × √ × 练习 二、选择题。 1.关于地形地貌的形成,下列说法正确的是( )。 A.不同的地形地貌是地球内部和外部的力量相互作用的结果 B.敦煌的雅丹地貌的形成与水的作用有关 C.长白山天池的形成与地震有关 2.在“探索植物对侵蚀的影响”的实验中,应该改变的实验条件是( )。 A.“降雨”高度 B.“下雨”的量 C.小山丘上有无植物覆盖。 A C 学习任务 5 总结与评价 27 总结 总结我们的认识 模拟实验 火山 （ 探索植物对侵蚀的影响 实验结论 影响地表变化的因素 （ 内部力量 地震 外部力量 风的作用 水的作用 温差的作用 …… 一个小山丘有植物 一个小山丘没有植物 同时向两个小山丘浇水 有植物：保持水土 没有植物：水土流失 评价 科学态度 合作学习 作业 1.完成《同步分层作业》。 2.预习下一节课文内容，准备实验用具。 谢谢观看！ Lavf58.45.100 $$