华师大版历史九年级下册第一单元第1课 “电气时代”的到来 导学案(无答案)

课题 第一课 “电气时代”的到来 课时 2 课标 了解人类对电的认识过程和应用历史，　 了解第二次工业革命的基本概念、内容及特点。  讲述爱迪生发明大王的故事，说明电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响。 课型 自学+交流+点拨 考点 识记：第二次工业革命开始的时间；电力的广泛使用，使人类进入电气时代；电灯、电报、电话的发明者；卡尔•本茨发明内燃机和汽车；莱特兄弟发明飞机及图。 理解：第二次工业革命的特点和影响。 老师 任课老师+各组小老师 【阅读与思考】①读：读课文，把你认为是重点的语句用红笔画上记号 ②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？ ③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。 【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑； ②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告； ③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。 【巩固与提高】 18世纪60年代人类开始了第一次工业革命，并创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代“。 100多年后人类社会生产力发展又有一次重大飞跃。人们把这次变革叫做“第二次工业革命”，今天所使用的电灯、电话都是在这次变革中被发明出来的，人类由此进入”电气时代“。 一：新能源——“电”的发现、运用及影响 1：电的发现 电磁感应（英 法拉第）——→发电机（德 西门子）——→发电厂（法 巴黎） 2：电的运用、特点及影响 电 能 运 用 照明 电灯系列 交通 有轨电车、无轨电车、地铁、电气化铁路等 加工 生活 电话、电炉、电风扇、电冰箱、电熨斗。。。。。。 电 能 特 点 1，使用方便、清洁、经济等优点 2，通过发电站和电网集中生产，分散使用，便于传输和分配 3，因用灵活，易于转化为热、光、机械、化学等形态的能 4，能够实现快速、精确的控制、能有效地促进生产过程的机械化和自动化 电能 影响 1，改善了人们的生活质量和生活方式 2，推动生产领域发生持久、深刻的变革；股份制公司为主导形式、现代化生产流水线开始形成 二：发明大王——爱迪生 活动摄影机 耐用电灯泡 改进电报系统 ↑