2024届高考写作指导：“争与不争”导写及范文

2024届河北金太阳高三9月联考作文“争与不争”导写及范文

【原题呈现】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。——休谟

一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它,就永远不会疾驰飞奔。      ——奥维德

“圣人之道，为而不争。以其不争，故天下莫能与之争。”——《道德经》

争与不争，这是一个值得我们思考的话题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意，明确文体,自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题指导】

三则材料都以“争”为核心，但三则材料“争”的内涵似乎不太一致。而引导段将材料的论证范围圈定在“争与不争”这个话题上。那我们的立意就必须统摄“争”的内涵，并阐述清楚“争与不争”的前提和范围。

我们肯定的“争”是“崇高的争”，比如，生活中有一些人时时处处都不择手段地“争”:在交通路口，我们看到了抢着闯红灯的行人、自行车和汽车；在凡是需要排队的地方——无论是物质领域还是精神领域，我们总能看到试图或已经“加塞儿”的人-----这种“争”就是利己主义的争，是破坏社会和谐的争，就是我们应该摒弃的“争”。这种就不是我们肯定的“崇高的争”

“崇高的争”是指人追求自我完善的过程。人生有限，想要在有限的生命中赋予生命的价值和意义，那我们必须怀抱理想、确定目标并为之不懈奋斗。积极进取、力争上游的人生会拓展我们生命的宽度，增加人生的重量。此时的“争”对自我发展、对社会进步、对国家富强有利。学生在论证时一定要明确“争”的前提，只有“崇高的争”才会有有积极意义。

“崇高的争”有积极意义，或获得卓越才能，或加速人生发展。但不是所有东西都值得争。

《道德经》中主张的“不争”，告诉我们，抛开那些不必的争，这样能获得一份淡然与自适。比如对于功名利禄，这些仅有一时之用却有无数人争抢。若苦苦相争，则不免流俗，迷失自我，忘了真正的目标。当我们不物于物，不惑于心，我们的内心就会更强大，人生的步履也会更从容。比如主张“不与俗人争利，不

与文士争名，不与无谓争闲气”的“平生三不争”理念的张之洞获得后人由衷的景仰，他是真正的伟人。

由此，我们可以升华一下“争与不争”的关系，做事做人应该为国家发展、为人民的利益去积极争取，而在一己私利面前就应该不争。平衡好“争与不争”的关系，方显人生智慧。

【相类作文试题】

河北省2023届高三年级适应性考试

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

古希腊哲学家赫拉克利特曾说:“竞争是一切事物的源流与主宰。”生物学家达尔文也曾这样描述自然界:“物竞天择，适者生存。”对于鲁迅笔下麻木的群众，我们也曾“哀其不幸，怒其不争”。但《道德经》有云:“圣人之道，为而不争。”又言:"水利万物而不争。”

“争与不争”，这是一个值得我们思考的话题，请你以此为话题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袋;不得泄露个人信息;不少于800字。

【优秀范文】​

1争得天地阔，不争云水宽

安慧  鞍山八中

奋楫笃行，孜孜以求，不满足是向上的车轮。人类的发展，社会的进步，“高尚的竞争是一切卓越才能的源泉”，正如哲学家休谟所言。然《道德经》却说，“圣人之道，为而不争。以其不争，故天下莫能与之争。” 争与不争，这是一个值得我们思考的话题。余以为，争得天地阔，不争云水宽。

物竞天择，适者生存，时代霄壤嬗变，唯有直面竞争，创榛辟莽，才能赢得主动，占得先机，收获美好。竞争，是原动力。竞争乃社会发展的本质要求，它推动社会进步，使人们不断追求更好的生活。故而，当争，争得天地阔。

从类人猿从其他动物口里争来的第一口食物，到现代社会东西方国家间科技博弈；从茹毛饮血的原始人的厮杀，到如今运动场的竞技比赛，从封建社会诸侯征伐“春秋无义战”，到人类的脚步从地球迈向广阔无垠的太空，竞争，是人类不断前进，让科技迅猛发展，使社会不断进步，不言而喻，竞争已经渗透到生活的各个领域。正如奥维斯的譬喻：“一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它,就永远不会疾驰飞奔。”因此，适应竞争，参与竞争，在竞争中获得一席之地，是当代年青人的必修课。