第4单元 第5课时 探索规律（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学同步备课（西师大版）

义务教育西师大版三年级上册 第5课时 探索规律 四 两位数除以一位数的除法 ÷ （1） 5，10，15，20，( )，30。 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 25 ＋5 填一填。 （2）10，30，50，70，( )，110。 ＋20 ＋20 ＋20 ＋20 90 ＋20 课堂导入 议一议，填一填。 ， ， ， ， … 3 , 6, 12, 24， （ ）。 （1） 这些图形和数的排列有什么规律？ 探究新知 ， ， ， ， … 3 , 6, 12, 24， （ ）。 我发现第2组图形中小正方形的个数是第1组的2倍。 （1） 其他相邻两个图形是否有同样的规律呢？ ， ， ， ， … 3 , 6, 12, 24， （ ）。 3×2＝6 6×2＝12 12×2＝24 我发现3×2＝6， 6×2＝12， 12×2＝24，… 后一个数都是前一个数的2倍。 ×2 ×2 ×2 48 ×2 3 , 6, 12, 24， （ ）。 ， ， ， ， … 5, 10, 20, 40， ( )，160。 80 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 试 一 试 这些数的排列有什么规律？ ， ， ， ，（ ）。 16, 8, 4, 2，（ ）。 （2） 这些图形和数的排列又有什么规律呢？ ， ， ， ，（ ）。 16, 8, 4, 2，（ ）。 （2） 我发现第2组图形中小正方形的个数是第1组的一半。 其他相邻两个图形是否有同样的规律呢？ ， ， ， ， （ ）。 16÷2＝8 4÷2＝2 8÷2＝4 我发现16÷2＝8， 8÷2＝4， 4÷2＝2，… 后一个数都是前一个数的一半。 16, 8, 4, 2，（ ）。 ， ， ， ， （ ）。 16, 8, 4, 2，（ ）。 一半 一半 一半 一半 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 1 81, 27, ( ), 3， 1。 9 ÷3 ÷3 ÷3 ÷3 试 一 试 这些数的排列有什么规律？ 写一组有规律的数，并与同学交流。 自己写一写，然后同桌间交流规律。 (教材P50 T1) 1.找规律，填空。 （1）3, 15, 75, ( ), 1875。 （2）7, 21, ( ), 189, 567。 ×5 ×5 ×5 375 ×3 ×3 ×3 ×3 63 ×5 课堂练习 （3）（ ）， ， ， ，（ ）。 2 4 8 1 16 ×2 ×2 ×2 ×2 (教材P50 T3) 2.写出5个数。 （1）使后一个数是前一个数的3倍。 , , , , 。 1 3 9 27 81 ×3 ×3 ×3 ×3 （答案不唯一） （2）使前一个数是后一个数的3倍。 , , , , 。 162 54 18 6 2 ÷3 ÷3 ÷3 ÷3 （答案不唯一） 相同点 相邻的两个数都是3倍关系。 不同点 第一组依次乘3，第二组依次除以3。 （3）比较一下它们之间的相同点与不同点。 , , , , 。 1 3 9 27 81 , , , , 。 162 54 18 6 2 3.从下面的数中，选出5个组成一组有规律的数。 2，4，6，8，16，18，32，54，64，128，162。 , , , , 。 2 4 8 16 32 后一个数是前一个数的2倍。 （答案不唯一） (教材P50 T4) 这节课你有什么收获？ 探索规律 1.数形结合，观察图形的变化； 2.运用加、减、乘、除法，找出数与数之间的和、差、积、商的特点，发现规律。 课堂小结 1.完成练习十二第2题和思考题； 2.完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明