第4单元 第4课时 提问题（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学同步备课（冀教版）

第四单元  两、三位数除以一位数

第4课时  提问题

【教学目标】

1、理解“大约是几倍”和“几倍多一些”的意义。

2、能解决生活中一些简单的倍数问题。

【教学重、难点】

理解“大约是几倍”和“几倍多一些”。

【教具】  

多媒体课件或者小黑板。

 

教学过程

一、复习揭题

1、文字题一个数是5，另一个数是它的6倍，这个数是多少？

2、填空题3的4倍是（      ）48是6的（      ）倍。

3、有余数的除法67除以8得多少

师：今天就让我们一起来研究生活中的“倍数问题”吧！

师板书课题。

 

二、出示目标

这节课的学习目标是什么呢？请看出示学习目标，找学生读，有信心实现这节课的学习目标吗？

三、自学指导 

下面，请同学们打开书翻到第52页。我们请自学指导来引领我们达到目标。

请看出示自学指导。（老师读）。

自学指导：认真看课本52页的内容看图、看文字思考并完成。

1、从两位小朋友提出的问题和解答中可以看出：老师的年龄是丫丫的（    ）倍，爷爷的年龄不是聪聪的（     ）倍。

2、遇到不是整数倍的时候，我们可以说“他是他的几倍”也可以说成“他是他的几倍多一些”。

3、先列式计算“老师的年龄是聪聪的几倍”，再说说老师的年龄是聪聪的几倍。将答案记录在堂清本上，5分钟后看谁最先解决这些问题。自学竞赛开始，比谁看书认真，姿势正确，自学效果最好。

 

四、先学

1、看一看，自学探究

生看书自学，将自学成果和疑问记录在堂清本上。师观察督促学生紧张自学。教师在巡视过程中不宜辅导学生。

2、议一议，小组交流

看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给同伴和教师，待第二个同伴举手后开始交流。主要交流自学指导中的问题，解题的思路、过程和理由。小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题以备下一步的展示。