口语交际 身边的“小事” （讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册语文同步备课（统编版）

统编三语上·第七单元 学习目标 1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或 不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。 2.能汇总小组的意见，汇总意见时能尽量反映 每个人的想法。 3.学会发现身边有价值的小事，做出正确的评 价，树立正确的价值观。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 清洁工人下悬崖去捡垃圾，非常危险。 你看到了什么？有什么想法？ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 不是，是游客丢的。为了保持景区的干净整洁，他们才下去捡的。 是他们自己丢的吗？他们为什么要下去捡？ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 “小事”不小 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 交际练习 我们身边每天都在发生各种各样的“小事”，看起来“小”，却十分影响我们的生活。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 有些是令人温暖，值得我们学习的。 有些是不文明的，需要大家去纠正和防范的。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 交际要点 第一步：先说什么人在什么地方做什么。 第二步：表明对这件事的看法（喜欢／不喜欢）。用合适的语速，把事情说清楚。 第三步：说明原因。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 组内交流，用简要的话表达自己对课本P97四幅图的看法，组员们互相评价交流。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 评价要点 起来发言的同学说清楚了吗？ 他（她）针对这幅图有自己的看法吗？ 他（她）对这幅图说明原因了吗？ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 其他同学在发言时，我们该如何倾听，获取信息呢？ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 仔细听，听清楚说话人表达的要点。 边听边做记录，将说话人的意见及时记录下来。 进行归类处理，将相似的意见归在一起。 方法指导 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 交际演练 表原因 有看法 说清楚 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 一个戴红帽子的人不排队，直接上公交车。这个人太不文明了，别人辛辛苦苦等半天，他不等就直接上车，太气人了。如果我在场，一定阻止他。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 出去旅游，有人爬到树上拍照，有人在建筑物上涂涂写写。 对这些行为，你有什么看法？ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 这种随意爬到大树上拍照的行为太不文明了。不仅损坏大树，还很危险，一旦出现意外，损人害己，再后悔就晚了。 旅游时，在建筑物上留下字迹，是非常不文明的行为，留下的字迹，使美好的景物变得面目全非。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 我们身边还有哪些不文明的行为？ 小组讨论 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 乱扔垃圾 随地吐痰 在墙上涂鸦 乱闯红绿灯 毁坏公共设施 踩踏禁行草坪 浪费水、电、粮食 破坏学校的环保标示牌 …… 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 这些不文明的行为是极端自私的表现，是被大家厌恶的行为，轻则受他人谴责，重则给自己、他人和社会造成灾祸，害人又害己。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 走在前面的同学，打开门后，先让后边的人走，最后自己把门关上。 仔细观察课本P97第1幅插图，你看到了什么？ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 这种行为经常发生在我们身边，令人十分温暖。事情虽小，但是让人敬佩，是文明的行为。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 出