巧记古诗词-四年级语文

组卷网 小卷同学 0 o 一精难练轻松学一 小学生 巧记古诗词 四年级 趣学·巧记·精准 让孩子爱上大语文学习 ui 阀农 CONTENT A44 古诗专项训练（一） 1 古诗专项训练（二） 5 古诗专项训练（三） 8 古诗专项训练（四） 11 古诗专项训练（五） 13 古诗专项训练（六） 17 参考答案及解析 20 学科网出品 四年级语文 古诗专项训练 诗歌内容> 出塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 诗歌翻译© 秦汉时候的明月和边关还在那里，但是那些到万里之外征战的士兵们却没 有回来。 如果镇守龙城的李广将军还在的话，他绝不会让匈奴的兵马越过阴山。 内容理解》 ◎“飞将军”李广 李广生活在汉代，出身将门世家。他最擅长的是射箭，因为天生力气大，胳 膊又长，拉起弓来比一般人更有优势，所以成了百发百中的神射手。李广的箭法 好到什么程度呢？历史上有这样一段记载，说的是有一次李广出门打猎，远远望 见前面草丛里好像有老虎，李广赶忙拉弓射箭，“嗖”，一箭命中目标。射中之后， 李广走近了一看，哪有什么老虎，就是一块有花纹的大石头而已。再看射出去的 那只箭，竟然牢牢插进了石头里，拔都拔不出来。不光箭法好，李广骑马的技术 也很高超。有一次，李广在战斗中被匈奴士兵抓住了，当时他身负重伤，匈奴士 兵觉得这人伤得那么重，没什么威胁，也就没把他捆起来，而是找了两匹马，在中 间拉了一张网，把李广随便往上一扔，像吊床似的驮着他往回走。李广这一路可 西他固诗词 学利网出品 没闲着，他看起来一动不动，其实是在装死，暗地里偷偷观察周围的环境。突然， 李广眼前一亮，身旁有个匈奴士兵骑了一匹好马，用来逃跑是再合适不过了。想 到这里，李广飞快地跳起来，把马上的匈奴士兵一把推下去，自已骑着马就开始 跑，边跑边射箭，竟然甩掉了几百名追兵顺利地回到了自己的大本营。李广骑马 射箭都是高手，为人又勇敢善战，匈奴人对他十分敬畏，给他起了个外号叫“飞将 军”。 王昌龄生活在唐代，那时候的边塞也不太平，和秦朝、汉朝一样，到了唐朝， 依然有很多将士为了保护国家驻守在遥远的边关。所以作者在诗的开头就说 了，明月还是秦汉时的明月，边关还是秦汉时的边关。这一切都没有改变，说明 战争也没有停息，只是那些出去征战的将士们，再也回不来了。如果有李广将军 这样的人在，匈奴士兵一定不敢轻易过来冒犯。在这里，作者又表达了他对和平 的渴望，他期待自己所处的时代也能出现一位像“飞将军”李广一样的英雄人物， 给边关带来安宁。 背诵窍门©> ©古今对比记忆法 【古时】秦时明月汉时关， 【如今】万里长征人未还。 【古时】但使龙城飞将在， 【如今】不教胡马度阴山。 真题链接。】 出 塞 ,万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 1.把诗句补充完整。 2.这首诗的作者是 代诗人 ,而在他的这首诗歌里出现了两个朝 2 学科网出品 四年级语文 代： 朝和 朝。这说明边塞战争频繁，且持续了很长的时间。 3.解释下列词语。 不教： 还： 但使： 4.“万里长征人未还”中的“人”指的是 ,“未还”的原因有两个：一是 二是 5.诗人通过“ ”一句写出了边关忧患的历史十分悠久，通过 ”一句写出了边塞与内地的距离远。 6.怎样理解秦时明月汉时关一句的意思？ 7.诗歌的主题是什么？ 8.有人推荐此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在秦时明 月汉时关，试分析这句诗的妙处。 9.下列对“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”理解不正确的一项是() A.诗句写了匈奴大军对飞将军的敬畏。 B.诗句用“龙城飞将”的典故，婉转地讽刺了当时边防将帅的骄惰无能，表达了 诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满之情。 C.诗句抒发了戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，不愿看到匈奴南 下度过阴山，诗句中洋溢着浓浓的爱国之情。 10.下列对这首诗的理解，不正确的一项是() A.诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边关战争 的美好心愿。 B.诗人开篇通过景物描写，勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉景象。 3 西他固诗窗 学科网出品 C.诗的后两句采用借古讽今的写法，表达了诗人对朝廷的不满和对战争的消 极思想。 D.这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。 11.下列说法错误的是() A.古诗第一句诗人从描写景物入手，勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。 B.“秦时明月汉时关”指的是秦时的明月和汉代的边关。 C.古诗第二句“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的 情感。 D.第三句中的“飞将”泛指英勇善战的将领，表达了诗人希望起任良将，早日 平息边塞战事，使人民过上安定生活的愿望。 12.判断下列说法的正(V)误(×)。 (1)这首诗的作者是唐代著名诗人王翰。() (2)