5.1.4鱼课件2023-2024学年人教版生物八年级上册

题? 活动一:观察鱼的外形和运动 观察提纲: 1.鲫鱼外形有什么特点?是否有利于克服水的阻力? 2.鱼体表有什么覆盖物?用手摸一摸鱼的体表,感觉体表特点,这些特点对鱼的生活有什么作用? 3.鲫鱼的运动器官是什么? 4.鲫鱼的运动是只靠鳍就能完成吗?鲫鱼的哪些部分的肌肉最发达?还有哪些结构与运动有关? 环节二:活动观察 头部 躯干部 尾部 (1)体形 :流线型 (减少阻力) (2)分部 :头部、躯干部、尾部 1.鲫鱼外形有什么特点?这种形态有什么意义? 头部 躯干部 尾部 (1)体形 :流线型 (减少阻力) (2)分部 :头部、躯干部、尾部 (3)体表 :常有鳞片覆盖,有粘液 (保护身体) 2.鱼体表有什么覆盖物?用手摸一摸鱼的体表,感觉体表特点,这些特点对鱼的生活有什么作用? 3.鲫鱼的运动器官是什么? (4)运动器官 :鳍 维持平衡 :保持前进方向 4.鲫鱼的运动是只靠鳍就能完成吗?鲫鱼的哪些部分的肌肉最发达?还有哪些结构与运动有关? (4)运动器官 :鳍 :维持平衡 :保持前进方向 (5)动力: 尾部和躯干部的摆动 (1) 体形 :流线型 (减少阻力) (2) 分部 :头部、躯干部、尾部 (3) 体表 :常有鳞片覆盖,有粘液 (4)运动器官 :鳍 (5)动力: 尾部和躯干部的摆动 形态特征 适应于 水中生活 归纳: 鱼的口和鳃盖后缘是同时张合,还是交替张合? 这是鱼在喝水吗? 活动二:探究鱼的呼吸 思考: 流入的水和流出的水,溶解水中的气体有什么变化? 1.用胶头滴管取一滴红墨水, 2.将红墨水慢慢滴在鱼口前约 1cm处。 3.观察红墨水流入鱼口后,从哪里流出来? 实验步骤: 探究水经过鱼鳃后溶解的气体成分的变化 鱼的呼吸器官: 鳃盖后缘 含氧多的水 含氧少、含二氧化碳多的水 口 鳃 水由口进经鳃丝时溶解在水里的氧气进入鳃丝的毛细血管,血液里的二氧化碳排到水中,随水从鳃盖后缘排出体外。 鳃 思考: 鳃有哪些结构特点适于水中呼吸的呢? 鰓丝多而细 鳃 (呼吸器官) 毛细血管多 呈现红色 增大呼吸的面积 鱼的主要特征 鱼的主要特征: 生活在 中; 体表常有 覆盖; 用 呼吸; 通过 和 的摆动以及 的协调作用 。 水 鳞片 鳃 尾部 躯干部 鳍 游泳 1.同学们在童年时期大都有过捉鱼的经历,往往已捉到手的鱼又让它挣脱,这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的作用是( ) A.防止人类捕捉 B.减少运动阻力 C.保持鱼体表湿润 D.辅助呼吸 2.在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征,“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于( ) A.胸鳍的摆动 B.所有鱼鳍的协调摆动 C.尾鳍的摆动 D.躯干部和尾部的左右摆动 环节三:当堂训练 B D 3.小明的妈妈到菜市场去买鱼,为了买到物美价廉的鱼,她决定买一条刚刚死去的。在许多死