7箱板上的新发现 （教案）人美版（2012）美术六年级上册

教学课题

箱板上的新发现

课    型

造型·表现

授课教师

教学课时

1课时

教

学

目

的

了解瓦楞纸的特点，利用镂刻、撕剪、拼贴、绘画、印制等方法进行艺术创作。通过艺术实践活动，巧妙利用瓦楞纸的夹层和纹理变化，探究设计制作方法。培养学生的动手能力，想象力和创作能力。激发学生在美术创作上敢于大胆创新实践的精神以及做事细致认真的态度。

教学重点

了解瓦楞纸的特点，掌握镂刻、瓦楞纸与彩色卡纸拼贴等方法。

教学难点

对纹理变化、层次感和画面整体效果的把握。

教学方法

欣赏观察法、引导分析法，合作探究法，实践创作法，展示评议法。

教学准备

纸箱板、刻刀、剪刀、乳白胶、彩纸、水粉颜料、调色盘、涮笔筒等。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

导

入

新

课

想一想，我们曾经用哪些材料和方法进行过创作？不同的方法带给我们不同的感受，生活中艺术总是带给我们意想不到的惊喜。

今天我们来认识一个新朋友——纸箱板。你们能把它变成艺术品吗？这节课就让我们一起来发现纸箱板的秘密吧！

出示课题：纸箱板上的新发现

学生讨论回忆：粘贴、剪刻等。

吧搜集资料并反馈。

激发学生对纸箱板创作的兴趣。

讲

授

分析思考：

瓦楞纸和其他的纸张相比有什么独特之处？

1、看一看  摸一摸   找一找

质感——粗糙

结构——多层

色彩——自然

线条——直线 曲线

撕开表面的牛皮纸，你会发现里面藏着弯曲排列的瓦楞纸。

2、了解工具和材料：纸箱板、刻刀、剪刀、胶水、

小组合作探究：

撕一撕，箱板上的瓦楞纸不止一层，两边还夹有光滑的牛皮纸，可以撕出不同的层次；纸箱的厚薄不同，里面的瓦楞纸也不同；箱板纸层之

通过观察分析纸箱板的特点，引导学生互相启发，分享探究成果，了解工具的运用，从而引入