第15课 探寻新航路【课件】-【高效课堂】2023-2024学年九年级历史上册同步教学课件（统编版）

时空观念：了解迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦航海过程的基本史实 历史解释：知道地理大发现的概念，并分析地理环境对文明形成的影响 唯物史观：客观评价新航路的开辟，分析其进步意义和野蛮性、残酷性 史料实证：通过解读史料、形势图，分析欧洲新航路开辟的原因和条件 家国情怀：理解开辟新航路使世界连成一个整体的意义，培养世界意识 世界开始被发现的 1500年代 第15课 探寻新航路 分散发展！整体发展！ 迪亚士，好望角之父命丧好望角 达伽马，横渡印度洋成功到达东方 哥伦布，发现美洲新大陆 麦哲伦，第一个完成环球航行的人 地理大发现，世界开始连成一个整体 分散发展的地区史逐步转变为整体发展的世界史 海上探险，东方寻金 世界版图是如何逐步清晰完整起来的？ 十五、十六世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。 问题一：阅读教材，结合所学，航路开辟之前，西欧各国与东方有没有联系？请用具体的史实说明？ 15世纪末到16世纪初，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了不经过地中海而是绕过非洲到达亚洲、通往美洲以及环球航行的航路，被称为“新航路”。而在这个过程中，欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区，所以西方史学界又把新航路开辟的过程称为“地理大发现”。 问题二：既然两千多年前就开辟了丝绸之路，为什么15世纪西欧各国还要开辟新航路呢？ 材料一：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增加，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。……货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段，形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》 商品经济的发展 新兴资产阶级渴望开拓新的贸易市场 材料二： 东方据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆有精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之富无限。东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都是滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ——《马可·波罗游记》 《马可·波罗行记》 激起渴望黄金的欧洲人对东方的向往 材料三：……奥斯曼帝国控制了东西方之间的通商要道。帝国军队不但肆意抢劫商旅，当局还规定对过往商品课以重税。……这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。 ——吴于廑：《世界史》 欧洲 亚洲 奥斯曼帝国崛起 西欧商人不愿受旧的商贸秩序的束缚 材料四：15世纪晚期，葡萄牙、西班牙均已是政治统一和中央集权的国家，国家有力量支持海外探险活动，也希望借此获得财富，以提高在欧洲的地位。例如葡萄牙国王若奥二世曾一年内先后派三支探险队驶向茫茫大海。 集权国家兴起 西班牙、葡萄牙王室支持开辟新航路 材料五：……科学文化的发展，特别是造船和航海技术的进步，是开辟新航路重受的前提条件之一。15世纪出现的可以升起多张帆的三桅新型海船,较以前的船舶多有改进，不仅操纵灵活，航速加快，而且能够在各种风向中行驶。中国的指南针传入欧洲后,极大地提高了远洋航行的安全系数，从此海船敢于、也有条件驶向大洋深处。此外，地圆说的日益流行，使许多人坚信从大西洋一直向西航行便能抵达东方，佛罗伦萨的天文学家和地理学家托斯堪内里就将中国和印度画在大西洋对岸。 ——王斯德主编《世界通史》 地圆学说流行 欧洲航海技术、造船技术的发展进步 材料六：……海上探险是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。 ——迪亚士 材料七：……文艺复兴、城市兴起以及工商业的发展给整个欧洲带来了而新鲜的空气。人们的欲望被人文主义思潮解放出来，对财富的追求再次点燃了“不老的东方梦”。 ——邵政达：《新航路的开辟》 为了宣传基督教 文艺复兴人文主义精神鼓励冒险精神 世界历史，整体发展 问题一：阅读教材，归纳迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦航行的航行时间、航行路线、主要成就？ 在接下来的10年间，哥伦布又三次西航，但并没有给西班牙带来巨额的黄金和财富，1506年他在身心交瘁中病死，但向西航行寻找到达亚洲航线的梦想依然激励着欧洲人继续探险。 麦哲伦的突出贡献不在于环球航行本身，而在其大胆的信念和对这一事业的出色指挥。麦哲伦船队的环球航行，用实践证明了地球是一个圆体。这在人类历史上，永远是不可磨灭的伟大功勋。 问题二：阅读教材，结合材料从不同角度分析新航路开辟带来的影响有哪些？ 材料一：中世纪兴旺发达的