2024届江西省部分高中学校高三9月大联考语文试卷

江西省高三一轮复习9月第二次部分高中学校大联考语文试卷 高三语文试卷 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2,请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、现代文阅读(35分】 (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： “张力”原本是物理学名词，现在用于小说，是指小说内部蕴藏的牵引力，是一种可以扩张和 延展的力量。小说研究者和闻读者都能源磨出张力的深意，但要将它明确表达和感结出来，却 是有一定难度的。这也是小说张力的奥坊所在。 任何小说都有张力，只是有大小、强码的差别。一餐而论，越是好的小说烟有张力。打开小 说阅读，沉睡的小说生命才能被唤起，进入复苏和觉醒状态，在阅读过程中新次1现它的张力。 小说的张力牵引着读者的种经系就，使读者以自身的生命体验去感知小说的艺《样态，在读者 的个人经验与小说文本之间，实现主体与客体、现实与虚构的交流与沟通， 语言是进入读者视野的第一道风景，也是小说的板值所在。对于小说家来说，每一次写作， 都是在创造性地重构语言的张力，语言赋能于人物和叙事，文学性、艺术性，口语化是小说语言 的基本要求，其中心价值就是语言的张力。优秀作家一生都在追求语言的雪义与价值，把最合 造的语言表迷放到最合适的位置，最大限度地发挥语言的应用功能。每一个句于都有它们的内 在张力，即使是粗鄙的俗言俚语，只要能被恰到好处地表现，也能够从平答中戴脑换骨，以化腐 朽为神奇的坊用，换发出其超越平俗的光亮，从而完成它的意义表达和个性且见。句子与句子 之间形成上下贯通的叙事陵落，会凝结成更大的张力，成为“力”的组合，这种张力被释放出来， 便有了语言的整体美感和通篇气韵。而文学研究者在探素小说文本的时候，此是在具有强动张 力的语言中去寻找小说的内蓝和主曾，发据人物的性格和灵魂深处的奥种，《三国演义》用军事 化语言建构小说的豪迈气势与英雄谋略，其张力如鲲鹏展翅，似最峰对决。《红楼梦》用诗化语 言描写四大家族的起伏兴囊和情感波澜，在生动丰富的诗文交错之中，其森力佩棉里藏针、花树 带刺。 人物的张力大小，取决于人物被刻画得是否丰满，其性格是否鲜明，他是香有深制的思想内 涵，能否给人留下难忘的印象，小说中的各色人等都要在叙事伦理和性格辽样的能领下各居其 位，各得其所，由此生成与人物自身相持的内在张力。这种张力让人物群像共同作用于小说的 整体，服务于小说的全部。《小二黑结婚》中的小二黑、《创业史》中的梁生宝，（件尼的世界》中的 孙少平《乔厂长上任记》中的乔厂长，这些人物张力十是，形象地满，他们身上跳动看时代脉搏， 折射着时代光影，承载着人物雄浑的生命情感和时代精神，从而成为小说文本的顺梁柱和主心 骨，甚至成为一个时代的文学图景和文学形象代言人 【高三语文第1页（共8页）】 ,24-54C· 小说是用来讲故事的，故事是人物与人物之间交集和纠葛的必然结果，由若干情节和细节 按照叙事伦理精密组合而成。每一个情节都在为下一个情节提供叙事动力，有序地推动故事的 发展和走向。中国古典小说中的“且听下回分解”或然不再直白地呈现，但依然存在于现代小说 中。小说的张力就是推动故事的发动机。人们习惯把故事情节连起来说，这是在强调它的完整 性。平时所说的故事感人，有时并非故事全部，而是故事中的某个精彩情节。 情节是人物在活动轨迹中最能储备能量和爆发能量的着力点，“壮十城格沉百宝箱”时的 愤怒与绝望，涛发读者发出“思断义绝，情为何物”的追问：“桃国三结义”用三个好汉，一壶浊酒 莫定了小说的恢宏基调，成了后面好戏连台的逻辑起点…这些今人拍案叫绝的情节，都蓝会 着丰沛的艺术张力，延展性强，既有横向开燕的宽度，又有龈向探寻的深度，它们像珠宝一林镶 丧在小说的故事当中，闪耀着匠心位运的艺米灵光。而读者的审美体验和情感共鸣，都是在这 些情节中花取的。 小说的张力，是语言、人物和桥节三方参与的结果，三者绝不可分割开来，各行其道，必须 水乳交融地联合成一个整体，共同为小说的终极使命承担责任和义务， (摘编自李春平小说的张力) 材料二： 李精：昆德拉说，所有佛大的作品都部分地不完整，要将小说变成一个存在的博学观照，必 须掌握省略的技巧。你对这段话怎么看？ 留待：我很早在阅读中就发现，伟大作品都存在遗感。也就是昆德拉所说的部分地不完整， 甚至可以说，遗德和不究整是伟大作品的重要组成部分，这也印证了愈是好作品念能调动我们 的参与度 我前几年在一个创作里说过：小说的张力来自省$。正如一个雕塑大师完成一件作品，着 手之前，已经清楚地知道雕出来的是什么，接下来要微的，只是别除多余的布分。所有艺术品， 都来自对多余物的有效副除。 者略或“留白”，就是“制除”，可以使作品更具张力。这也正是一部作品的价值所在。老于