内容正文:
九年级试卷 语文 第 5页
九年级月考试卷试卷(一)
语文
(时间:150 分钟 满分 150 分)
考试内容:第一、三单元
一、积累运用与综合运用(35 分)
1.默写古诗文名句名篇(10分)
①鸡声茅店月,________________________。 (温庭筠《商山早行》)
②________________________,到乡翻似烂柯人。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
③云横秦岭家何在?________________________。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
④________________________,怜君何事到天涯。 (刘长卿《长沙过贾谊宅》)
⑤习近平同志在俄罗斯进行国事访问所表达的演讲中引用李白的《行路难》(其一)中的
“________________________,________________________”来寄语中俄关系继续破浪前行。
⑥《月夜忆舍弟》中,感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是:“_______________________________,
__________________________”。
⑦苏轼《水调歌头》中,“________________________,________________________”寄寓了作者对
亲人的问候和美好祝愿。
2.请阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(11分)
都江堰的水流不像万里长城那样突 wù在外,而是细细浸润、节节延伸,延伸的距离并不比长城短。
长城的文明是一种缰硬的雕 sù,它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修 shàn,
它却卑处一隅.,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。一查履历,长城还只是它的后辈。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分)
突 wù( ) 修 shàn ( ) 雕 sù( ) 一隅.( )
(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”(2 分)
(3)“履历”中“历”的意思是( )。(3 分)
A.经历 B.统指过去的各个或各次 C.遍;一个一个的
(4)本段运用了 、 的修辞手法。(2分)
3.跟古诗相比,现代诗更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。为让更多
的学生了解、喜欢现代诗,某班将利用双休日举行一次集体吟咏诗词活动。请你按照要求完成下面的
任务。(14分)
【活动一:宣传发动】
宣传组的同学为了搞好这次活动,以班委会的名义,拟写了下面一则海报,请认真阅读,按要求
答题。
漫步现代诗
①本周双休日,我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。②用我们的实际行动去扣响现代
诗歌的大门,更加了解现代诗歌。③我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列,一起来诵读经典,
吟咏诗词。
2020 年 9 月 1日
九年级(1)班班委会
(1)海报的内容上有一处疏漏,请找出来。(2 分)
(2)文中有一处格式错误,请找出来并改正 。(2分)
【活动二:阅读经典诗歌】
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九年级试卷 语文 第 6页
小明在朗读《我爱这土地》时遇到了一些困难,请你帮助解决。——然后我死了,连羽毛也腐烂
在土地里面。
(3)这首诗的作者是 ,他原名 ,他的代表作有 。(3 分)
(4)朗读这一节应采用的语调是( ) (3分)
A.欢快 B.激昂 C.深沉
【活动三:吟咏诗歌比赛】
(5)假如你是本次活动的主持人,请你设计一下这次比赛活动的开幕词。(4分)
二、阅读(55 分)
【一】好一朵木槿花(21分)
宗 璞
①木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残,它却得全性命,陪伴着显赫一时的
文冠果,免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用,大概总比草根树皮好些吧。学生浴室
边的路上,两行木槿挺立着,花开有紫、红、白等色,我从未仔细看过。
②前年秋至,我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久,又面临了小弟的生之( )。我们不知
道下一分钟会发生什么事,陷入极端的( )中。我在坐立不安时,只好到草园踱步。那时园中荒
草没膝,除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外,只有两树忍冬,结了小红果子,玛瑙扣子似的,一
簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
③忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去,见一朵紫
色的花缀在不高的绿枝上。
④这是木槿。木槿开花了,而且是紫色的。
⑤木槿花的三种颜色,以紫色最好。那红色极不正,好像颜料没有调好;白色的花,有老伙伴玉簪
已经够了。最愿见到的是紫色的,好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应,让紫色的幻想充满在小园
中,让风吹走悲伤,让梦留着。