6.3 整理和复习(教学课件)四年级数学上册人教版

第2课时 亿以内数的读法 第一单元 大数的认识 第九课时 第六单元 除数是两位数的除法 整理和复习 除数是两位数的除法 口算 除法 笔算 除法 用整十数除整十数 用整十数除几百几十数 商是一位数 商是两位数 商的变化规律 商是两位数 商末尾有0的除法 规律 商不变规律的应用 两、三位数除以整十数 “四舍五入”法试商 灵活试商 一、整理复习 360÷60＝ 90÷30＝ 640÷80＝ 250÷50＝ 540÷90＝ 300÷50＝ 6 5 3 6 8 6 36÷6＝6， 360÷60＝6。 6×60＝360， 360÷60＝6。 1.口算下面各题，并说一说你是怎样想的。 二、知识梳理 5 1 5 0 2 8 30 1 7 8 商要写在个位上。 被除数的前两位不够除，要看前三位。 余数一定要比除数小。 整十数除两位数的笔算方法 二、知识梳理 试商 除数接近整十数 四舍五入 把除数看作和它接近的整十数 除数不接近整十数 两位数除法 把除数看作和它接近的整十数 除数接近和不接近整十数的试商方法 二、知识梳理 除数是两位数的除法的笔算方法 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，再试除前三位数； 除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面； 每次除后余下的数必须比除数小。 二、知识梳理 商随被除数、除数变化的规律 二、知识梳理 除数不变，被除数乘几(除几)，商也乘几(除几)。 被除数不变，除数除以几(乘几)，商反而乘几(除以几)。 被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。 商不变的规律 二、知识梳理 如果被除数和除数的末尾都有0，同时去掉末尾的相同个数的0，商不变；如果有余数，去掉几个0，余数末尾就要添上几个0。 540÷60＝ 108÷6＝ 108÷12＝ 5400÷600＝ 54÷2＝ 216÷24＝ 根据商的变化规律，直接由54÷6＝9，写出下面算式的商。 9 9 18 27 9 9 二、知识梳理 150÷25 ＝（150×4）÷（25×4） ＝ 600÷100 ＝ 6 ×4 ×4 1.用简便方法计算 被除数和除数都乘4，商不变。 三、综合运用 189÷21 ＝（189 ÷ 3）÷（21 ÷ 3） ＝ 63÷7 ＝ 9 ÷ 3 ÷ 3 被除数和除数都除以3，商不变。 三、综合运用 1.用简便方法计算 792÷36 462÷84 656÷82 686÷34 400÷25 640÷45 345÷68 598÷26 三、综合运用 2.先判断下面各题的商是几位数，再计算。 三、综合运用 2.先判断下面各题的商是几位数，再计算。 792÷36 462÷84 商是两位数 36 7 9 2 7 2 2 7 2 7 2 0 2 =22 商是一位数 84 4 6 2 4 2 0 5 4 2 =5……42 三、综合运用 2.先判断下面各题的商是几位数，再计算。 656÷82 686÷34 商是一位数 82 6 5 6 6 5 6 8 0 =8 商是两位数 34 6 8 6 6 8 0 2 6 =20……6 三、综合运用 2.先判断下面各题的商是几位数，再计算。 400÷25 640÷45 商是两位数 25 4 0 0 2 5 1 1 5 0 1 5 0 0 6 =16 商是两位数 45 6 4 0 4 5 1 9 4 1 0 1 8 0 1 0 =14……10 三、综合运用 2.先判断下面各题的商是几位数，再计算。 345÷68 598÷26 商是一位数 68 3 4 5 3 4 0 5 5 =5……5 商是两位数 26 5 9 8 5 2 7 8 3 2 7 8 0 =23 三、综合运用 50 8 5 0 5 3 7 1 5 3 5 0 2 1 2 1 700 9 1 0 0 7 3 1 0 被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。 3.接着往下算。 176÷16＝11（棵） 11÷3＝3（个）……2（棵） 11＋3＝14（棵） 4. 176元最多能买多少棵下面这样的树苗？ 答：最多能买14棵这样的树苗。 三、综合运用 5. 12箱蜜蜂一年可以酿900千克蜂蜜。小林家养了这样的5箱蜜蜂，一年可以酿多少千克蜂蜜？ 900÷12＝ 75×5＝ 答：一年可以酿375千克蜂蜜。 三、综合运用 12 9 0 0 8 4 7 6 0 6