山东省鄄城县第一中学2023-2024学年高三上学期9月月考历史试题

高三历史试题 一、选择题（每题2分，共70分） 1.下图为2009年山东高青陈庄出土的西周中期偏晚的青铜“引”篮，篮上铭文记录了周王派官员去月 继其祖父管理齐国军队。该内容可以佐证() 图为“引”青铜篮 A.各诸侯国军队由周天子控制 B,以血缘亲疏与嫡庶进行分封 C。诸侯并非完全独立于周王室 D.西周中晚期分封制遭到破坏 2。《孔氏家语》记载：孔子任鲁国大司寇时提出“堕三都”的政治主张：“家不藏甲，邑无百雄之城， 之制也。今三家，过制，请皆损之。乃使季氏宰仲由，堕三都…。”孔子“堕三都”自在( A,贯彻家国一体的政治理念 B,进守天下共主的分封制度 C。维护等级森严的礼乐秩序 D。缔造四方臣服的专制主义 3.汉代董仲舒明确提出“屈民以申君”，要求臣民必须服从君主：同时也提出“屈君以申天”，君主必乡 要服从天意。只要君主的行为合乎“天道”，就可以永保太平。这() A,适应了封建正统的需要 B,保障了西汉政权的稳固 C。体现了限制君权的思想 D。确立了儒学的独尊地位 4,有学者在考察“百家争鸣”时引用了如下文献： 表1 内容 出处 悲夫！百家往而不反，必不合矣！后世之学者，不幸不 《庄子·天下》 见天地之纯，古人之大体 墨子学儒者之业，受孔子之术，以为其礼繁扰而不 《淮南子·要略》 说…故背周道而用夏政 今异家者各推所长，穷知究忠，以明其指，虽有蔽短， 《汉书·艺文志》 合其要归，亦六经之支与流裔 该学者意在说明诸子百家学说() A。有共同的文化根源 B,以儒家思想为根基 C。逐渐走向融合统一 D,各持主张互相争鸣 高三历史试题（第1页共8页） CS扫描全能王 3亿人那在用的目猫AP白 5.学者朱绍侯指出，东汉时期的地主庄园“膏田满野，奴婢千群，徒附万计。船车贾贩，周于四方”， 但是当东汉末年天灾频发、爆发大规棋的自耕农起义时，田庄中的农民却没有响应。造成这种现象的 原因最可能是() A,田庄中的农民没有行动自由 B,庄园接纳了大量难民为劳力 C。大土地所有制比小农更进步 D。豪强地主势力被政府所压制 6.唐代负贵文化教育的部门是多机构并存的，下表所示机构组织反映了当时( 主管上级 机构 职能 来源 尚书省（六部) 礼部 文化教育的政令和制度 北周始设 太常 具体的祭祀和乐舞 寺 内侍省（九寺） 秦九卿演变而来 鸿胪 接待宾客和丧葬仪制 寺 国子 (五监) 学校管理，最高学府 汉太学演变而来 监 A,政务与事务有一定分工 B.分权制衡为其设置初衷 C.制度设计主张因循守旧 D.中央集权得到适当加强 7.图1为魏晋时期的画像砖，画像砖上的人物用一个叉状的工具穿肉并进行炙烤。据记载，“炙”本是 游牧民族烹饪肉类的方法，魏晋时期，“中国尚之，贵人富室，必备其器，吉享嘉宾，皆以为先”。这 说明当时() 1: 图1 A,华夏认同观念加强 B。游牧民族借鉴中原习俗 C,民族交融不断发展 D.民众饮食结构发生改变 8。北宋时期，宋真宗瓜用王饮若、丁谓等人，东封西祀，大营宫观。在此背景下，位居宰相的王旦以“祖 宗之法”为旗帆，对抗真宗等人越轨的政治行为。由此可见，北宋的祖宗之法（) A. 导致了中枢权力机构的异化 B,有利于稳定政治格局 C。为北宋的积贫积弱埋下隐患 D,体现了分权刨衡理念 高三历史试题（第2页共8页） CS扫描全能王 3亿人藤在用的目猫AP白 9.下农为《唐宋时期主要水利工程统计表（单位：项）》。它表明( ) 陕西 河南 山西 浙江 江西 湖北 福建 店 32 11 32 44 20 4 29 北宋 12 7 25 86 18 4 45 金及同时期南宋 4 2 14 185 36 14 63 A,中央集权得到加强 B,土地兼并的抑制 C.灌涿工具广泛使用 D.经济重心的南移 10。图2方向示意图，描绘的是清代前期() 0本有号 图2 A.高产作物推广 B.国内人口迁移 C.粮食区域运输 D,商帮长途贩运 11,明清时期，人口增长导致的人口频繁流动、更深度的区域开发、城市的发展和区域性贸易活跃、国家 制度与商业发展之间的矛盾及其调适、民间组织的兴起、各种社会矛盾的激化等等，这些变化伴随着 危机。经济、文化领域剧烈变化必然对原有格局和秩序形成挑战。以下对明清时期的变化与挑战理解 正确的是（) A,新航路开辟直接导致明清时期的社会变化 B。西方殖民者的东进是明清时期社会变化的根源 C. 明清时期的社会变化完全是反方向的，造成了社会的危机 D。明清时期的社会变化与世界是同步的，构成后者的组成部分 12.清帝所主“大一统”，将“中国”的政治与疆域版图扩展到长城以外的“三北”及各边疆地区：乾隆 帝也认为“天朝疆界严明，从不许外藩人等稍有越境搀杂…亦必划界分疆，各有专属”。这反映出 清朝的盈界观( A,体现了专制皇权已达到顶峰 B。有利于明